一、30个专注力训练小游戏

1、萝卜蹲。

将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，

“

”

一组代表黄萝卜。老师喊口令：红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。

喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站

起。未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令）

2、对旗语。

准备不同颜色旗子6面，每一面代表壹个动作。如：红旗拍手，

绿旗给前一步，蓝旗给上跳等。老师先说明每种旗子代表的动作。然

后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。标准动作迅速，举

起两秒后没做出动作或做错，都算失败。如此反复练习。小孩子可以

逐渐增加旗子的数量。

3、高个矮个。

“

”

学生围成一圈，教师示范，高个代表两手上举，脚尖掂起。

“

”

“

”

矮个代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。接着老师发令：高个，

“

”

就来个马步；矮个则相反。没有立即做出正确动作算失败。家里，

父母可以和孩子一起玩，比谁错的少。

4、大致西瓜。

“

”

小兄弟站成圈。老师指定壹个孩子当排头，说大西瓜，但两

“

”

手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：小西瓜，但两手比成

大西瓜的样子，依次直到最后一人。

5、手指爬梯。

孩子两手放在胸前，先左手拇指和右手食指尖相连，接着左手食

指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指和右手食

指尖相连；这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可

增加难度，左手拇指和右手中指尖相连，左手拇指和右手小指尖相连

等。

6、抓耳抓鼻。

小兄弟在老师面前站成一排，老师喊口令，小兄弟来做动作。当

“

喊1、2”

“

时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊3”

时，用左手食指和拇指抓住鼻子，右手和左臂交叉用食指和拇指抓住

“

左耳。教师再喊1、2”，孩子依然按节拍击掌两次，而当老

“

师再喊3”时，孩子换成右手食指和拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。

这样反复变换，如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作，或动作不

对都算失败。

7、弹钢琴。

孩子先排队站好，从1到7报数，每人记下自己的号码，并明确

该号码在音乐中所代表的音符。比如1是哆。3是咪。孩子围坐在老

师面前，游戏开始，老师用简谱唱简单的调子。唱到何者音，报相应

数的孩子就快速站起，第二个音响时再立即坐回。如果听到自

己的音时不立即站起或者误站起的孩子都记失败一次。老师可先用

“12345671”

“

、17654321”试音，使孩子有所准备。所唱简谱由易

到难，逐渐加快。

8

“

”

、拔孔雀毛。老师请一位小兄弟来当孔雀，用十几条彩色皱纹纸当作羽毛，塞

“

”

在孔雀的衣服口袋里、系在腰上、绑在脚上、别在背上等等。游

“

”

戏开始前，老师给孔雀蒙上眼睛，让他在屋子中间原地转三圈。

“

”

老师下令开始，其他小兄弟就给孔雀靠近，趁孔雀不注意的时候，

“

“

”

拔孔雀身上的羽毛，一次只能拔一根。孔雀则进步警惕，两手

“

”

在身体四周挥舞，不让别人拔毛。如果其他小兄弟被孔雀的手碰

“

”

到，就失败了，失去拔毛的资格。孔雀的羽毛被拔光时，游戏即

可宣告结束。拔得羽毛最多的热闹即是胜利者。

9、大西瓜、小西瓜。

其实这一个反口令练习，当老师说大西瓜的时候，学生的手要

比划成小西瓜的形状；当老师说小西瓜的时候，学生的手要比划成大

西瓜的形状。如果想采取比赛的形式，每组可派代表上台，看谁坚持

到谁的注意力就最集中，反应也最敏捷。

10、找领袖。

“

”

“

选一名学生当侦探，在教室外边等候；选一名学生当真领

”

“

”

袖藏在学生中间；再选壹个假领袖站在讲台前。游戏开始，真

领袖在人群中带头做各种动作，假领袖密切观察真领袖的动作进行模

仿，全部的学生再跟着假领袖的动作去做，侦探走进教室寻找

人群中的真领袖。此游戏标准真领袖灵活，做动作时不能太明显，假

领袖机敏，要随时注意真领袖动作的变换，还不能让侦探发现他目光

的路线，而全体同学呢，也要注意力集中，紧紧跟随假领袖做动作，

否则跟大家节拍不统一，就会被误认为是真领袖。11、我是木头人。

——歌谣：赛赛赛，山上有个木头人，不许说话不许动。选代表

上台比赛，边拍手边说歌谣，歌谣停止，必须做到一动不动。台下的

同学呢，刚开始静观之，过一会儿在台下做各种怪动作，目的是把台

上的同学逗笑，看谁能注意力集中，坚持不动的时刻最长，谁就是获

胜者。

12、数青蛙。

这一个训练数学思考和注意力的相对难的游戏：一只青蛙一张

嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛

八条腿，扑通扑通跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑

通扑通扑通跳下水······老师先说到这里，让同学们自己拓展资料

出规律，再请五位同学上台，也可以全班按座位依次接力数，看谁的

注意力最集中，谁的数学思考敏锐，反应快，谁坚持到最后也不出错，

谁就是胜利者。

13

“

、躲开3”。

“

跟明7暗7”的标准一样，从1开始数数，凡是和3有关的数

字，3的倍数，都不能说出来，要用拍手表示。这个游戏比"明7暗

7"难度大一些，由于和3有关的数字出现的频率高，3、6、9、12、

13、15、18、21、23、24······因此一不小心，就会中圈套，

因此注意力必须得高度集中。

14、找数字。让孩子在纸上把大致不同、次序混乱的1—100的数字，依次找

出并圈上。（提示：这个训练可常做，每次记录下时刻，或跟家长比

赛，增加训练的趣味性。

15、连图形。

让孩子把1—100甚至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有

趣的画面。

16、小帮手。

经常让孩子帮助家长拿各类小物品，从一件到几件不等，标准他

“

在一次完成。请帮我拿壹个苹果、一把小刀、一些纸巾和多少牙签。

17、玩扑克游戏。

可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依

次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记下的牌，如梅花2，让她

盯住这张牌，接着把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位

置，让她报出梅花2在哪里儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换

做游戏。随着能力的进步，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变

换牌的位置的次数和进步变换牌位置的速度。

18、买一些智力训练的书，每天坚持做练习。

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图片文字，如走迷宫，在一大堆

图中找某样物品，找异同（同中找异，异中找同），比大致、长短，

在规定的时刻内把一页图中的物品接着合上书让她报出来。等等。时刻不可过长，但往后可延长练习时刻，一定要每天坚持练。做

对给红五星奖励或打分。

19、抢背电话号码。

一本电话号码本，可以成为游戏工具。家长给她看一两秒钟，让

她记下某人的号码，接着移开号码本，让她背出来。两人可轮换着背，

比比谁最牛。

20、给孩子讲故事、读故事。

讲故事时，要经常用眼神和体态、语言和孩子探讨，还可用提问

形式让孩子参和讲故事。或者拿一本故事书，家长读给她听，直到发

“

现孩子的注意力实在无法坚持集中时，立即公布今天故事讲到这里，

”

明日继续。随着听故事时刻的延长，注意力的进步，可以进步到让

孩子听故事录音带。其他活动主题形式也可按类似方法进行。

21

“

”

、玩开火车游戏。

这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶

奶或其他参与，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方式

“

是：三人围坐一圈，每人报上壹个站名，通过几句对话术言来开动火

”

车。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手

“

”

“

”

喊：北京的火车就要开。大家一齐拍手喊：往哪开？父拍手

“

”

“

喊：广州开，于是，当广州站的儿子要马上接口：广州的火车

”

“

”

“

”

就要开。大家又齐拍手喊：往哪开？儿子拍手喊：上海开。

“

”

这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。火车开得越快越好，

中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思考快速反应能力，而且这种游戏气氛

活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。

22、玩乒乓球干扰注意游戏。

本来壹个人要保持注意力高度集中就不要易，如果旁边再有人进

行干扰，你会觉得更难以集中注意。比如你在做作业时，旁边正上演

吸引人的电视节目，你就会分散注意力，然而正由于有干扰，有难度，

才能在人为配置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中把

球放在球拍上，绕桌子行走一圈，标准乒乓球不能掉下来。你在旁边

进行捣乱，但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚，一会大喊大叫，

“

”

还一边说掉了！掉了！他为了不输给你，又不得不保持镇定和注

意力集中。除了这些之后还有类似的这种游戏，对进步注意力特别有效。

23、干扰性训练游戏。

一只小鸟，轻易地分去了孩子对课堂的注意力，这是孩子

“

的抗干扰能力较弱。大家可以效仿一下毛主席在闹市读书的抗

”

干扰训练法，让孩子在外界干扰的情况下尽量地认真做事，不妨尝

试一下这个小游戏：挑冰糕棒。

材料：10支左右的冰糕棍（可用筷子或大致等于的小木棍代替）

方法：

1.全部的参和人员用抓阄或石头、剪子、布等方法排好玩的顺序。

2.将全部冰糕棍随意地散落地面上，并保持一定的密集度，并将

散落一边的单棍捡起，作为挑冰糕棍的工具。3.用手中棍插进交错叠压在一起的棍中，选出一根最易挑动的把

它快速、准确地挑开，挑动时其他冰糕棒不能有丝毫晃动，冰糕棍即

“

”

归玩者全部。否则，即为瞎了，由第二名挑棍。

4.一人在玩时，除了身体的接触外，其他人可以以任何方法干

扰他，玩的人每取出一根冰糕棒，得一分；如果对他人的干扰毫无反

应，加一分。

5.依次轮换，谁挑得的棍多即为胜。

24、听写号码本游戏。

数字是一群迷人的小物品，它们可以组成很多有趣的小游戏，不

仅可以让小孩子们更好地掌握数学姿势，还可以锻炼孩子的很多能力

哦，注意力就是其中很重要的游戏，听写号码本游戏。

材料：一本电话号码本、秒表

1.任意翻开电话号码本的一页，掐着秒表在一分钟的时刻以较快

的速度让孩子听写上面的电话号码。

2.提醒孩子认真听，时刻一到马上停，接着由孩子核对正误。

3.每天训练一次，每次只训练特别钟。如果连续三次全对，提前

结束训练。

温馨提示：

1.训练时刻一定不要长，在孩子意犹未尽时就结束最好。

2.训练不必配置奖品，父母陪同训练，负责掐表和念数字，成功

后孩子的成就感和爸爸母亲的欢呼、鼓励，就是最好的奖品，而且还

可以进行一次亲子大pk，孩子的兴致会更高。3.这个小游戏不仅可以锻炼孩子的注意力，还可以培养孩子的倾

听能力哦。

25、一分钟游戏。

一分钟真的很短，短得让孩子觉得啥子也做不成，短得让孩子不

“

”

管啥子标准都可以答应，反正，一分钟耽误不了玩的时刻。

不妨利用孩子的这种心理，搞个一分钟竞赛的小游戏哦，

让孩子在高兴和刺激中爱上进修、爱上读书，还可以锻炼孩子

集中注意力的能力呢。

这个游戏其实很简单，就是家长和孩子一起比一比，看看谁在一

分钟里做的事务最多，比如读书、背诗、写字等等。不仅仅是进修方

面的内容，还可以是生活中的事务，如串珠子、做家务等，多样化的

内容，会让孩子更感兴趣。

游戏的经过中，如果孩子比无论兄弟们做的事务多，要记得及时地表扬哦；

“

”

也要好好的鼓励，必要的时候，也可以放一点水，让孩子

尝试到胜利的高兴，拥有成就感。

游戏反复进行，不断地变换内容，孩子就很顺利地进入了情形，

无论兄弟们想要孩子做的事务，就不知不觉地做完了。

26、对拍手机游戏戏。

“

……”

你拍一，我拍一

熟悉的童谣，是不是勾起了无论兄弟们童年的回

忆呢？不妨和无论兄弟们的孩子一起来玩玩这种无论兄弟们童年的游戏哦，不仅可以锻

炼孩子的注意力，加强孩子的秩序觉悟，还可以锻炼孩子的手部肌肉

哦。让大家先从最简单的开始吧：“

”

拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手背，拍手，拍手心。

先和孩子面对面坐好，边念儿歌边拍手。无论兄弟们先自拍一下，接着伸右手，

和孩子伸出的右手对拍；接着自拍一下，伸左手，和孩子伸出的左手

对拍；接着再自拍一下，并伸出十根手指头和孩子伸出的十根手指头手背对拍一下，

手心对拍一下。游戏中要尽量避免或少出错误，等到熟练之后，还可

以加快拍手的速度或增加自拍和对拍的次数哦，会更有挑战性，

更能激起孩子的兴趣，而且锻炼强度也更大哦。

二、25至30个月宝宝早教游戏

25至30个月宝宝早教游戏

25-30个月宝宝早教游戏，孩子的成长受环境影响很很大，家长可以多鼓励孩子主动化解难题，父母应该对25-30个月的孩子进行一定的早教，全部父母应当重视起对孩子的教学。为大家同享25-30个月宝宝早教游戏。

25-30个月宝宝早教游戏1

25-30个月宝宝早教游戏：不走寻常路

随着宝宝平衡控制能力越来越强，当无论兄弟们陪宝宝玩儿的时候，他会变得越来越“淘气”，在路上，何处坑坑洼洼他就爱走何处，何处有马路牙子他就爱踩着走。

好多老人带孩子的就习性性地把他拉过来，还批评孩子：“放着好好的路不走，从那儿走摔了如何办”等等，其实大家这么做恰恰错失了锻炼宝宝平衡能力的机会。

当宝宝表现出这种趣味的时候，大家应该珍惜并主动创新机会让他去锻炼。大家可以在公园或者游乐场里，找到那些低矮安全的平衡木，让宝宝在上面行走，对于胆子小一点儿的宝宝，大家可以先用手拉着他，一旦他有一次成功地走过去，他往往会乐此不疲地爱上这个游戏。

25-30个月宝宝早教游戏：自制保龄球

刚接触早教的父母也许不会做早教，主推到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。

两岁以后宝宝手眼协调能力进一步增强，可以举过肩往前扔物品。大家可以看看家里那些不用的物品可以变成他的新玩具了，比如塑料瓶，不管是水杯，还是矿泉水瓶，或者可乐瓶都可以，大致高低不同的瓶子排在一起，大家和宝宝一起来玩壹个自制“保龄球”的游戏吧！

大家可以让宝宝站在离“保龄球”1-2米远的距离，拿沙包或者小的毛绒玩具投给“保龄球”，你可以和他轮流去投，看谁打倒的瓶子最多。

如果宝宝已经玩得熟练，可以增加难度，比如增加距离，或者用球滚动去击倒瓶子等，这个游戏，可以促进宝宝手眼协调能力进步，让宝宝感受排队的经过，培养宝宝轮流交替的觉悟。

25-30个月宝宝早教游戏：雕塑大师

压、捏、揉、搓这些动作，不仅可以锻炼宝宝手指的灵活性，而且还有助于充分发挥宝宝的想象力，因此在这个阶段，沙子、橡皮泥、泥巴是大家宝宝不可缺少的玩具哟！

大家可以给宝宝准备一些彩色的橡皮泥，任由其做成自己想做的形状，也可以教宝宝做成一些简单的形状，比如三角形、圆形、方形等，每次玩完，让宝宝用保鲜袋将橡皮泥收起来，可以让他了解分类的概念。

也可以经常带宝宝去户外，玩沙子、泥巴，让他去搭建自己愿望中的城堡，不要怕脏哦，脏的只是宝宝的衣服，丰盛的可是他的大脑哦。

25-30个月宝宝早教游戏：母亲累了

刚接触早教的'父母也许不会做早教，主推到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。

上班族的宝爸宝妈们，每天下班后还要做家务，陪孩子玩儿，这确实是一件很辛苦的事。随着宝宝的长大，母亲们一定要学会变得“懒”一点儿，由于你的身边有壹个不知疲倦的小宝贝，这个时候，可以借机去消耗一下他的能量。

一进家门，“宝宝，帮母亲把鞋拿过来好吗？”“帮母亲把包放那儿好吗？”“母亲职业一天很累了，你可以帮母亲把桌子擦一下吗？”“大家一起做饭，你来洗菜好吗？”

当家里有人生病的时候，别忘了孩子也是家里的一员，“宝贝，奶奶病了，你把这个苹果拿给奶奶吃”，宝宝每完成一件事，无论兄弟们都要记得对他说声谢谢，让他从小在家感受文明礼貌的气氛。

25-30个月宝宝早教认知游戏：何处去了

游戏目的：

1、丰盛孩子对日常事物的认识。

2、帮助孩子了解事物的多种属性。

游戏准备：

杯子、盘子、盒子若干，盖布1块，地垫。

参考方法：

1、母亲将各种杯子、盘子、盒子依次摆放在地垫上：“宝宝看，母亲带来了啥子好玩的？”母亲边讲边指这些物品，和孩子一起反复说出它们的名称。

2、用布盖住杯子：“现在母亲要变魔术了。变变变，啥子不见了？”母亲用盖布包走杯子，让孩子说出啥子不见了。母亲鼓励孩子说出“杯子不见了”。“是杯子不见了吗？大家一起把杯子叫出来吧。”孩子说出杯子，母亲把盖布拿开，一起拍手。

3、母亲用同样的方式拿盖布遮住盘子和盒子：“变变变，啥子不见了？”请孩子说一说。父母可反复玩，分别让孩子说啥子不见了。

游戏扩展：

1、在生活中，母亲也可以准备一些颜色、形状、大致不同的图片，让孩子分别猜一猜，是啥子颜色的图片、啥子形状的图片不见了，并说出它们的名称。

2、父母也可以准备孩子最喜爱的玩具，进行实物辨认。

慈爱提示：

1、游戏前一定要让孩子看清楚这些物品，并了解它们的名称。如果孩子想不起来，可将主要特征告知孩子，再让孩子说出是啥子。

2、这个游戏在延伸到“玩具何处去了”的时候，将玩具摆出来，可以从2件物品开始，逐渐增加数量。

宝宝早教游戏的重要性

刚接触早教的父母也许不会做早教，主推到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。

宝宝早教游戏有它一定的重要性和价格，若是选能组合孩子的进步阶段来进行，就能玩出家长所期待的效果。

在宝宝进步的初期，早教游戏的内容应该着重在视觉，听觉，嗅觉，触觉，和味觉的感官上。

让宝宝看看环境中鲜艳的物体，聆听轻柔的音乐，闻公园里的花香，触摸不同材质的玩偶，品尝美味的食物。

一旦宝宝的身体机能扩展后，宝宝早教游戏也应该开始转换为以肢体动作为主的活动主题。

从手部的抓握，爬行，到肢体的伸展，只要能诱发宝宝活动主题他们的小身体，他们的大脑就能不断的接收和连接环境所给予的刺激。

随着年龄的成长，宝宝的能力会更为复杂，这时候家长选择的宝宝早教游戏须将焦点放在宝宝的言语，社交，心情，想象力及创新力，独立性和难题化解上，为孩子往后的进修奠定稳定的基础。

玩游戏除了一定要好玩儿之外，还要玩在对的时机，当家长的路线对了，方式也对了，就能创新出顶尖的游戏价格。

宝宝早教游戏的十大好处

1、有助于宝宝认知，社交心情及肢体的进步

2、强化神经体系的连接

3、提高专注力，持续度，记忆力

4、提供安全感

5、稳定亲子关系

6、建立自负心

7、进步至自我概念

8、高兴，正给的心情

9、适当舒解压力的管道

10、增加进修的动机

宝宝早教有哪些好处

1、开发宝宝的潜能

宝宝在家长和老师的陪同下多参与一些早教活动主题，对开掘宝宝的内在是有帮助的。

比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。

每个孩子都有特殊的性格和特征，有的相对活泼能适应环境变化，有的相对内敛相对小心谨慎。

通过一些活动主题或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝进步适应新的变化。

2、塑造宝宝的性格

早教另壹个大的益处就是能培养宝宝开朗外给的性格，他们通过走出小的家庭来到了壹个大家庭。

人际探讨机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴和别人交往。

对于一些内给的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自负心都有很多的益处。

3、增加孩子和父母的情感

在亲子互动的经过中，父母作为大兄弟领导和配合着孩子的行为。

比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。

还可以一起配合来分人物扮演，这样也会增加孩子的自负心，人物扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰盛了孩子的姿势，寓教于乐。

25-30个月宝宝早教游戏2

学穿鞋袜

宝宝会穿衣服了，现在可以学穿鞋袜。先穿袜子：将袜口叠到袜跟、提住袜跟将脚伸进袜子至袜尖，足跟贴住袜跟，再将袜口提上来。这种穿法能使足跟和袜跟相符，穿得舒服。接着开始学穿鞋：大脚趾最长，在脚的里侧，把两只鞋尖的一侧对放在一起，让宝宝认出哪一只鞋应穿左脚、哪一只应穿右脚。反复练习后，宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。

进一步练习宝宝的自理能力，使他产生自负，了解不同差异左右脚。

记下家人名字

告知宝宝家里每个人的名字，接着在游戏中复习。比如打电话或有人敲门来访，母亲先问爸爸的名字：“×××在吗?”宝宝会说在，接着去叫爸爸;如果问爷爷奶奶的名字，宝宝会说不在，他们要星期天才在。之后母亲和宝宝互换，宝宝问，母亲答，看宝宝是否能顺利念出家里人的名字。熟悉这个游戏后，还可以把家里的电话、地址及爷爷奶奶等常有联系的亲人的电话让宝宝背诵出来。

用游戏促使宝宝说话，同时记下家人的姓名、地址，促进语言及记忆力的进步，促进交往能力。

倒水入瓶

找两个酸奶瓶，让宝宝把其中壹个装满水接着倒入另壹个瓶内，尽量不让水漏出。熟练之后，再让宝宝将小碗中的水倒入瓶内而不泼洒。

通过这个游戏，可锻炼宝宝的手眼协调能力，做精细的操作。

变高和变矮

爸爸说“变高”，同宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起十根手指头，人变高了许多。爸爸再喊“变矮”，蹲下双脚，弯腰低头，十根手指头抱住膝盖，身体变成壹个球状。由快到慢，或由宝宝喊口令，爸爸和宝宝一起表演，或由宝宝单独表演。

练习伸展和屈曲身体，使关节和韧带得到锻炼，全身肌肉活动主题协调。这种身体活动主题的游戏最好穿插在一些静态的游戏中间，使宝宝动静结合，有利于健壮。

学兔子跳

十根手指头放在头的两侧，伸出中指和食指装扮成耳朵，双足离地给前跳，比比谁跳得远。可以一边跳，一边念童谣：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来!”以增加游戏的趣味。练习足部活动主题能力。

三、幼儿园大班室内游戏方法锦集100个

幼儿园大班室内游戏方法锦集100个

室内游戏是幼儿园教学的重要组成部分，它不仅可以促进幼儿身体和智力的进步，还可以培养幼儿的社交能力和团队协作灵魂。下面是100个适合幼儿园大班的室内游戏方法。

身体协调类

1.走绳子：幼儿手持一根弹性绳，跨过绳子并回到原来的位置。

2.扔瓶盖：幼儿站在一定距离外，将瓶盖扔进桶里。

3.睡袋比赛：幼儿在睡袋里翻滚，看谁先到终点。

4.跳绳：幼儿跳绳，看谁跳得最多。

5.障碍跑步：在房间里配置障碍，幼儿躲避障碍并从起点到终点。

认知启蒙类

6.彩虹猜猜：在黑板上画出彩虹，让幼儿猜猜每个颜色的名字。

7.大致排序：在地上放置不同大致的物品，让幼儿将它们按大致排序。

8.拼图比赛：幼儿组成小组，比赛谁能更快地拼出一幅图画。

9.盲人摸象：幼儿戴上眼罩，摸一些物品猜猜是啥子。

10.数字接龙：从1开始，幼儿依次报出数字，看谁能数得最多。

社交能力类

11.合作搭积木：幼儿组成小组，合作搭出壹个高大的积木塔。

12.猫和老鼠：幼儿分为猫和老鼠两个小组，猫去抓老鼠，老鼠躲避。

13.手拉手：幼儿手拉手，围成壹个圆圈，一起唱歌跳舞。

14.猜拳比赛：幼儿两两对战，比赛谁能赢得最多的猜拳比赛。

15.捉迷藏：一名幼儿担任“追赶者”，其他幼儿躲藏并避免被“追赶者”发现。

创新力类

16.纸牌堆：幼儿用纸牌堆成各种形状。

17.涂鸦墙：在纸上画上一些线条，让幼儿涂鸦并创新自己的图画。

18.确定人物：让幼儿扮演不同人物，创新出壹个有趣的故事。

19.模仿游戏：幼儿观察一幅图画，接着模仿画出自己的版本。

20.制作手工：幼儿用各种材料制作手工艺品。

语言表达类

21.童话故事：在黑板上绘制壹个故事图，幼儿跟着图画讲述这个故事。

22.词语接龙：从壹个词开始，幼儿轮流接着说壹个相关的词语。

23.猜谜语：幼儿尝试猜出一些简单的谜语。

24.自在讲话：幼儿可以自在讲话，同享自己的日常生活。

25.唱歌比赛：幼儿组成小组，比赛谁能唱得最好。

音乐鉴赏类

26.听音乐猜歌手：播放一段音乐，幼儿尝试猜出歌手和歌曲名称。

27.舞蹈比赛：幼儿可以自在发挥，创新自己的舞蹈。

28.音乐接龙：从一首歌开始，幼儿轮流接着说一首相关的歌曲。

29.模仿歌唱：播放一首歌，幼儿模仿歌唱。

30.电影原声配乐：播放一段电影原声，幼儿尝试猜出电影名称和场景。

生活常识类

31.识字游戏：幼儿进修一些简单的汉字。

32.做饭比赛：幼儿进修做一些简单的饭菜。

33.穿衣比赛：幼儿进修穿衣服，并比赛谁能更快地穿好衣服。

34.玩具清理：幼儿进修怎样清理和整理自己的玩具。

35.安全姿势：幼儿进修一些基本的安全姿势，如火灾逃生等。

团队协作类

36.组建纸杯塔：幼儿组成小组，竞赛谁能建立更高的纸杯塔。

37.拼图比赛：幼儿组成小组，比赛谁能更快地拼出一幅图画。

38.球类比赛：幼儿组成小组，比赛谁能踢出更多的球。

39.停车比赛：幼儿组成小组，比赛谁能更快地将一辆模型车停好。

40.建立城堡：幼儿组成小组，竞赛谁能建立顶尖和最美的城堡。

运动能力类

41.跳高比赛：幼儿比赛谁能跳得顶尖。

42.球类运动：幼儿练习不同的球类运动，如投篮、抛球等。

43.面包屑赛跑：将一盘面包屑撒在地上，幼儿比赛谁能更快地跑完赛道。

44.跳格子：画出壹个“跳格子”的图，幼儿跳进格子并回到起点。

45.模仿动物：幼儿模仿动物的动作，如鸟儿飞翔，猫咪爬树等。

思考训练类

46.数字归纳：给出一组数字，幼儿尝试猜测下壹个数字。

47.翻牌怪兽：将几张牌翻过来，幼儿尝试猜出哪张牌是“怪兽”。

48.数字拼图：幼儿尝试将数字拼成壹个完整的图形。

49.随机游戏：给幼儿多少物品，让他们创新出壹个有趣的游戏。

50.谜题求解：幼儿尝试化解一些简单的谜题。

视觉训练类

51.画画比赛：幼儿可以自在发挥，创新自己的图画。

52.视觉追踪：幼儿通过视觉追踪练习手眼协调能力。

53.手工创作：幼儿运用不同的材料创新出自己的手工艺品。

54.颜色辨认：幼儿辨认不同颜色的物品，并将它们分组。

55.相同和不同：幼儿辨认不同物品之间的相同和不同点。

动手能力类

56.制作卡片：幼儿运用不同的材料制作自己的卡片。

57.纸牌布置：幼儿运用纸牌布置出自己的小房间和家具。

58.做饼干：幼儿进修做一些简单的饼干和糖果。

59.制作玩具：幼儿运用不同的材料制作自己的玩具。

60.做手工艺品：幼儿运用不同的材料制作自己的手工艺品。

想象力进步类

61.创新新词：幼儿尝试创新一些新词汇。

62.头脑风暴：幼儿和老师一起进行头脑风暴，寻找新想法。

63.绘本创作：幼儿自己创作一本绘本。

64.变变变：幼儿制定一些制度，接着尝试在规定的时刻内变成不同的形状。

65.魔法故事：幼儿自己编写壹个有趣的魔法故事。

音乐表演类

66.唱歌比赛：幼儿组成小组，比赛谁能唱得最好。

67.乐器演奏：幼儿进修演奏各种乐器。

68.音乐表演：幼儿可以自在演绎自己喜爱的音乐。

69.音乐会：将幼儿的音乐表演结合起来，举行一场音乐会。

70.音乐剧表演：幼儿参和音乐剧表演，表达自己的创新力和表演能力。

视觉艺术类

71.绘画：幼儿可以自在发挥，创新自己的图画。

72.画板发挥：运用画板练习绘画和涂鸦诀窍。

73.塑料泥模