一、小班美术活动主题教案四篇

【#教案#导语】小班幼儿艺术领域进修的决定因素在于充分创新条件和机会，在大天然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和尝试，丰盛其想象力和创新力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方法去表现和创新美。准备了小班美术活动主题教案四篇，供大家参考!

小班美术活动主题教案一：小猫玩毛线

活动主题目标：

1、进修由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习性。

4、让幼儿尝试自主、独立、创新的能力。

5、培养幼儿的诀窍和艺术气质。

活动主题准备：

猫头饰壹个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。

幼儿用书、油画棒、纸。

活动主题经过：

1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。

师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你了解他想玩啥子吗？出示毛线团：这是啥子？它是啥子样子的？请幼儿仔细观察，并说一说。幼儿进行讨论。

2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。

教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心给外不断扩散。

教师借助儿歌帮助幼儿领会、掌握由内给外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。

教师巡回指导。

5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜爱哪幅画，何故？表扬能够大胆用色的幼儿。

小班美术活动主题教案二：汽车跳舞

活动主题目标：

1、通过汽车跳舞的游戏，引导孩子大胆用车轮滚画出有一定制度的线条，尝试车轮滚画的趣味。

2、继续培养幼儿对色彩的兴趣，鼓励幼儿自在选择关注着的颜色作画。

3、尝试运用不同方法和同伴合作作画的趣味。

4、引导幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创造能力。

5、培养幼儿的诀窍和艺术气质。

活动主题准备：

各种大致不同的汽车玩具若干辆，16开画纸人手一张，各色颜色、调料盘、抹布、范例图案、汽车背景图一大幅。

活动主题经过：

1、预热阶段

（1）出示汽车、颜料，边念儿歌边示范汽车跳舞的游戏。

（2）提问：汽车跳的啥子舞？如何跳的？用了哪些颜色？

2、图形刺激

（1）出示汽车跳舞的不同图案，供幼儿欣赏。

（2）讨论想像、谈谈说说：我的汽车会跳啥子舞？

3、想像创作

教师提出明确的标准，幼儿选择关注着的颜色作画。

4、诊断作品

将幼儿作品展示到背景汽车图上，说明自己的汽车跳的啥子舞？师幼共同随音乐做汽车跳舞的游戏。

小班美术活动主题教案三：扭扭宝宝

活动主题目标：

（1）引导幼儿认识曲线，了解曲线的基本特征。

（2）进修用不同的方法表现曲线，有初步互相合作的能力。

（3）能大胆描述画面，感受春季的美妙，尝试活动主题的高兴。

（4）让幼儿尝试自主、独立、创新的能力。

（5）培养幼儿的诀窍和艺术气质。

活动主题准备：

flash制作《扭扭宝宝》、底板图片四幅（花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树）、水彩笔、扭扭棒、水草、皱纸等。

活动主题重难点：

1、学会用手腕转动的方式画曲线。

2、寻找生活中的曲线。

活动主题经过：

（一）看扭扭宝宝观看动画第一场景：

提问：

1、这是啥子？扭扭宝宝是如何扭的？（引导幼儿用身体学一学）。

2、还有哪些扭扭宝宝也是这样扭的？（幼儿自在回答）。

第二场景：

引导幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭宝宝一起扭一扭。

第三场景：

让扭扭宝宝变戏法。引导幼儿说说扭扭宝宝跑到了何处，变成了啥子？

讨论：春季来了，扭扭宝宝去跟春季做兄弟，躲在了春季里。春季里哪些地方也有扭扭宝宝呢？

（二）做扭扭宝宝

1、引导幼儿按自己的兴趣在不同的画面上表现扭扭宝宝。

2、鼓励幼儿大胆表现，引导幼儿合作活动主题。

3、教师观察幼儿活动主题，针对不同情况给予不同的指导。

（三）说扭扭宝宝

1、引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别变成了啥子？

2、引导幼儿感受整个画面中春季的秀丽。

（四）延伸活动主题

鼓励幼儿在春季里继续寻找扭扭宝宝，并学着画下来。

小班美术活动主题教案四：特殊的花瓶

活动主题目标：

1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶特殊的造型和装饰。

2、通过欣赏和和教师的对话，尝试不同造型和装饰所带来的审美。

3、对操作活动主题感兴趣，能细心地装饰。

4、培养幼儿的诀窍和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动主题准备：

各种花瓶若干。

活动主题经过：

1、展示四个在造型和装饰方面相对特殊的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。

“这是啥子？”

“这些花瓶美吗？”

2、引导幼儿进行欣赏和表述。

“你喜爱哪壹个花瓶？何故？”

“你觉得这个花瓶那里最美？”

让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜爱它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？”

“你觉得这样的造型像啥子？”

“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你啥子感觉？”教师小结。

3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰盛幼儿欣赏经验。

“这个花瓶是啥子样子的？”“你喜爱它吗？何故？”

4、幼儿尝试运用各种形式创作花瓶。

“今天大家欣赏了各种花瓶，大家也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方式、水粉画的方式还有直接在瓶子上装饰的方式，小兄弟们可以自在选择一种自己喜爱的方法进行创作。”“完成的作品可以放在展示区展览。”

幼儿进行创作，教师巡回指导。

5、评价活动主题。

幼儿相互欣赏作品，尝试成功的高兴。

“今天大家创作了壹个自己的花瓶，感觉如何样？”

二、小班美术教案

作为一名教职工，就有也许用到教案，教案有助于学生领会并掌握体系的姿势。杰出的教案都具备一些啥子特征呢？下面是我帮大家整理的小班美术教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班美术教案篇1

一、活动主题目标：

1、幼儿在看看、说说、画画的经过中尝试表现小熊脸部的基本特征。

2、尝试小熊吃饼干的高兴。

二、活动主题准备：

1、教具：教师用ppt

2、学具：记号笔人手一支、绘画底板纸人手一张、各色油画棒若干

三、活动主题流程：

（一）变魔术，引出熊宝宝。

1、教师出示圆形卡片，引导幼儿想象圆形宝宝可以变出啥子来。

提问：这是啥子形状宝宝？你了解啥子物品是圆圆的呢？

2、出示饼干，引入主题。

提问：今天顾老师带来的圆圆的物品是啥子？猜猜看谁最喜爱吃圆圆的饼干？

（二）听听、画画，尝试表现小熊的脸部基本特征。

提问：

1、还可以朝何处用力掰？

2、用力一掰，圆圆的饼干会变成啥子样呢？

3、跳完了圆圈舞，现在你们猜得出来谁会来吃饼干吗？

4、如果是小熊，还缺了啥子？

（三）尝试小熊吃饼干的高兴。

1、装饰画面。

2、说说小熊吃完饼干后的心情。

小班美术教案篇2

活动主题经过：

1、引出课题。

教师边吹泡泡边引导幼儿观察泡泡的形状、颜色。

幼儿讨论。

教师泡泡啊，圆溜溜，壹个个，一串串，有大的，有小的，红的、黄的、绿的、蓝的，真漂亮。

2、示范讲解。

教师边示范边讲解印章的用法：任选壹个瓶盖，用手指捏着，任意蘸一种颜色的颜料，把他放在纸上按一下，壹个有颜色的泡泡就出现了。

3、幼儿练习。

鼓励幼儿用不同大致的印章、多种颜色的颜料印满整张画面。

4、讲评。

大家一起来看一看，评一评，何者小兄弟吹的泡泡多，颜色又漂亮。

活动主题目标： 1、尝试自在选择色彩用印章印画，尝试印画的趣味。2、感受大大致小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。

活动主题准备：瓶盖若干，幼儿操作材料。

活动主题重点：尝试自在选择色彩用印章印画，尝试印画的趣味。

活动主题难点：感受大大致小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。

个案观察：

在活动主题的一开始，我通过吹泡泡引起孩子们的兴趣？后来用瓶盖印泡泡孩子更起劲了，并让孩子们想想如果要换颜色的时候该如何办？在孩子们的作画经过中我注意到有很多孩子都是按照老师的标准来进行的，“蘸一蘸，印一下；蘸一蘸，印一下……”接着换壹个瓶盖继续画。可是徐昊熠小兄弟却是用壹个瓶盖一会蘸这种颜色一会蘸那种颜色，平时徐昊熠小兄弟相对内给很少和小兄弟老师进行探讨，而且显得特别的胆小，如果我当时就制止他的活动主题或者说神色稍微严厉一些也许他就会停止活动主题了，于是我就轻轻的走到他的身边，拿了壹个瓶盖也和他一起画起来了，看到我的参和他就立刻停下了他自己的活动主题，就看着我，我给他画了多少颜色相对漂亮的泡泡后就好象自言自语的说：“恩，真漂亮。”活动主题结束小兄弟都在相互欣赏着自己的作品，徐昊熠就在那看着自己的画笑个不停，还自言自语的说着啥子。

活动主题反思：

我根据小班幼儿直觉行动思考的特征，通过有趣的印章印画形式建立良好的师幼关系，创新了相对自在、轻松的'活动主题情境。印章印画正符合了趣味性的特征，活动主题着力发掘孩子乐于创造的灵魂，让孩子在简单的学画中，锻炼手指小肌肉、进步创新性。幼儿在动中尝试，在玩中进步，充分体现了小班美术活动主题游戏化的特征。

小班美术教案篇3

活动主题目标：

1、幼儿能自在选择一种绘画方式大胆地在圆形纸上进行装饰绘画，美术教案－小班美术活动主题：球宝宝的新衣。

2、激发幼儿对美术活动主题的兴趣以及对球类的喜爱。

活动主题准备：

范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。

活动主题经过：

一、引起兴趣。

（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）刚才，球宝宝悄悄告知我，他今天是想请大家帮个忙的。快过新年了，球宝宝想跟大家一样漂漂亮亮的过新年，可是，它们没有新衣服穿，你们说如何办呀？

二、教师出示范例

师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？

问：（1）你最喜爱哪一套衣服？（2）你了解这套衣服是如何做出来的吗？

例：纸团画，幼儿教案《美术教案－小班美术活动主题：球宝宝的新衣》。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。

棉签画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。（略：蜡笔画、水彩画、印章画等）

三、幼儿作画

师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画，教师巡回指导。

注：1、幼儿自在选择一种绘画方式进行绘画制作。

2、提醒幼儿在作画时保持安静。

3、教师对于能力差的孩子给予个别指导。

四、作品讲评：

1、请幼儿分组展示作品，表扬佳作。

2、师∶球宝宝们了解了大家为它们做了这么多好看的新衣服，一定会很高兴的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗？

小班美术教案篇4

活动主题准备：

各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家

活动主题经过：

1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小兄弟们今天咱们玩壹个好玩的游戏——颜色大风吹，把小兄弟们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，大家先请幼儿看看自己的头饰是啥子颜色的，接着老师说：“大风吹红色头饰的小兄弟”红色头饰的小兄弟就站在圈内，其它颜色头饰的小兄弟则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。

2、这个游戏好玩吗？好玩！那小兄弟们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是啥子颜色的房子，红颜色的，那它们家放啥子颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是啥子………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小兄弟们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。

3、小动物们热诚地邀请咱们去做客，那咱们带啥子礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小兄弟染一幅漂亮的染画送给小动物们，这一个好办法：进行染色游戏。

4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色全球真奇特》

5、小兄弟们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的影响。

6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛

效果解析：

幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的组合进行染色活动主题，孩子们深深地融入了这彩色的全球。

活动主题目标：

1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物尝试游戏的趣味。

2、通过各种游戏增进动作的灵活性。

小班美术教案篇5

活动主题目标：

1.引导幼儿在已观察过狐狸的主要特征。

2.鼓励幼儿大胆作画，激发绘画兴趣。

活动主题准备：红色书画纸，黑色勾线笔，油画棒。

活动主题经过：

一、引出主题，激发兴趣出示狐狸

图片：这是谁？（狐狸）小狐狸多漂亮啊，它们是如何样的？（尖尖嘴，两只三角形的耳朵，又长又粗的尾巴）

二、听故事学画狐狸

师：小狐狸红红今天打扮的格外漂亮，它要离家去看兄弟，看兄弟带啥子？（礼物）

1）母亲帮它买了壹个蛋（画壹个圆）蛋蛋是好的，没有缺口的，因此要把小门关关紧。

2）不了解兄弟在不在家，先打个电话联系下。看看电话线有没有装好？哎呀没装好，大家一起来装上两条电话线（画两条线）

3）两条电话线碰在一起握握手（圈画黑色嘴巴）

4）红红躲在尖尖的小山里（画一只三角形的耳朵），绿绿躲在另壹个尖尖的的小山里（画另一只耳朵）。

5）红红出来了、绿绿出来了（画两只眼睛）

6）它们一起去开火车（小狐狸的脖子）。提醒幼儿画到底

三、幼儿展示自己的作品，评价同伴作品看看这是谁？（狐狸）大家让小狐狸一起到黑板上来做游戏吧。

你最喜爱哪只小狐狸？何故？

小班美术教案篇6

活动主题目标：

1、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能。

2、能根据情景创作，用天然物进行细节装饰。

3、能大胆创作，进一步进步动手能力。

活动主题准备：

1、蘑菇图片多幅。

2、牙签、竹片等天然物。

3、陶泥人手一份。

活动主题经过：

1、故事导入，激发幼儿兴趣。

（1）教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小兄弟，大家一起来帮助小兔吧！

（2）教师m示蘑菇图片，引导幼儿观察，自在探讨蘑菇的形态和特征。

（3）教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。

2、集体讨论、探讨蘑菇的制作方式。

（1）教师：你准备如何用陶泥来制作蘑菇呢？（幼儿自在讨论）

（2）教师示范：先用手捏壹个小碗，接着用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。

3、幼儿制作，教师指导。

（1）帮助部分手部力量较弱的幼儿。

（2）指导幼儿连接蘑菇的面和柄。

（3）用牙签等天然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。

4、展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。

5、玩“给小兔送蘑菇”的游戏，结束活动主题。

《小班美术教案小蘑菇》简介：3、幼儿制作，教师指导。 1帮助部分手部力量较弱的幼儿。 2指导幼儿连接蘑菇的面和柄。 3用牙签等天然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。 4、展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。 5、玩给小兔送蘑菇的游戏...

小班美术教案篇7

活动主题目标

1、引导幼儿把搓长的泥块和生活中熟悉的物体相联系。

2、在玩泥游戏中，初步培养幼儿的发散思考。

3、通过操作感受活动主题的高兴。

活动主题准备

1、各种颜色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙签、火柴棍等。

2、范例

活动主题经过

1、出示彩泥引起兴趣。

教师：大家每个人手里都有一团彩泥，你用啥子方式使你的彩泥能变个样子呢?

2、提问：你用啥子方式玩的?

请幼儿说出玩泥的各种方式。

3、教师：大家一起做个游戏，搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。

4、提问：你搓的像啥子?

幼儿根据自己的生活经验，说出已知的物品。

5、教师：看看我把你搓的长条变成了啥子物品?

请幼儿说一说看见了啥子，它们是如何做出来的?

6、请幼儿把搓好的长条变一变，试一试能变出几许物品。

老师指导幼儿用那些辅助材料可以完成作品。

7、幼儿的作品欣赏，给同拌说明自己是用啥子方式制作彩泥的，彩泥变成了啥子?

小班美术教案篇8

设计意图】

幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有特点的玩色。本活动主题将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创新出富有特点的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的愿望安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

【活动主题目标】

1、敢用多种色彩来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习性。

2、进修动手画圆和直线，对绘画产生兴趣。

【活动主题准备】

材料准备：油画棒、白纸姿势准备：范画下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。

【活动主题经过】

一、启发谈话，引起兴趣

“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小兄弟，你们见过小雨点吗？是啥子样的？小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。

二、操作示范，引出内容

1、示范讨论，共同参和。画棒示范画长直线雨，哗！哗！下了一场大雨。教师问：“要如何画呀？(个别回答）教师试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点如何的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）小雨点落到池塘里会如何样？（幼儿讲讲）教师根据幼儿的想法画出大致不同的水晕及水花。

2、激发兴趣，尝试起名

示范用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，如何回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。这么漂亮的小雨点，大家给它起个啥子名字呢？（幼儿起名：七彩雨、好看的雨等）

三、幼儿创作，教师观察指导

指导创作：下雨啦，大家一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）能将最喜爱的颜色雨先画出来吗？池塘里的水晕是啥子样的？有几许个？幼儿作画，教师观察指导：观察幼儿调换颜色画的情况；观察幼儿能不能画出大致基本相同的雨点；能不能添加自己喜爱的物品

【活动主题结束】

让幼儿把画好的画交上来自在欣赏，并来评评何者幼儿画的七彩雨最漂亮。

【活动主题延伸】

在手工区投放大量彩色的材料，让幼儿制作各种彩色的作品，感受色彩的漂亮。

小班美术教案篇9

活动主题目标

1、愿意亲近小动物，感受新表现方式的趣味。

2、进修用大致不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征，并用涂色的方式给小鸡轮廓上色。

活动主题准备

1、PPT课件：小鸡出壳

2、涂色：小鸡

3、幼儿用油画棒

活动主题经过

一、导入

ppt课件：小鸡的孵化经过

教师：这是鸡母亲刚生下的壹个蛋宝宝，大家一起来帮助鸡母亲孵蛋，

看看蛋壳里的小鸡到底长啥子样了。

二、教师师范鸡母亲孵蛋

1、小鸡出壳：添画小鸡的外形特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀。

教师：小小蛋儿把门开，尖尖嘴儿钻出来；小小蛋儿把门开，圆圆眼睛睁开来。

教师：小鸡的嘴巴是啥子样子的呀？

（尖尖的，师拓展资料小鸡的嘴巴要尖尖的，这样小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。）

教师：小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了，小鸡的翅膀也想钻出来，可是蛋宝宝不愿意开门，

大家一起请用好听的话，请他开开门。

（小小蛋儿把门开，拍拍翅膀钻出壳）

教师：小鸡的嘴巴，眼睛，翅膀都钻出来了，真棒！

2、小鸡理毛（用油画棒，用点力气）

教师：小鸡刚从蛋宝宝里面跑出来，用了很大的力气身上的毛有点乱了，

我用小梳子帮小鸡把身体周围的毛用小梳子梳一梳，只要梳小鸡身体周围边边的毛就可以了哦，小梳子，梳梳梳，每个边都梳到，我帮小鸡把毛用小梳子梳了一下，现在小鸡更漂亮了。

三、幼儿操作：扮演鸡—母亲一起孵蛋

教师指导幼儿添画小鸡的各种不同的形态，涂色，小鸡的眼睛。

四、结束

下面大家一起来做个游戏，我来做母亲，你们来做宝宝，好吗？

三、幼儿园小班美术活动主题教案有哪些

一下列举三个方法作为模板：

方法一：幼儿园大班美术教案：图形想象画

活动主题目标

1、通过各种图形展开想象，进步幼儿的想象能力。

2、鼓励幼儿大胆表现、大胆创作。

3、培养幼儿的审美情感，增强对美术活动主题的兴趣。

活动主题准备

1、“图形王国”场景布置

2、多媒体课件、背景音乐

3、各种剪好的图形（蜡光纸）、画纸和胶水人手一份、抹布

活动主题经过

一、参观“图形王国”的画展。

1、教师：小兄弟，图形王国今天举行画展，里面的画特别特别特别漂亮，每一幅画里都藏有一些图形，

图形王国的主人听说大×班的小兄弟很棒，因此想考考你们，看你们能不能找出画里藏着啥子图形！大家出发吧！

2、参观时可和幼儿小声讨论，引导幼儿发现藏在里面的图形。

自在讨论：你最喜爱图形王国里的哪一副画？它是由啥子图形变出来的？

3、小兄弟都很最牛，能够发现图形王国里的画都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来的。

二、观看多媒体，扩展幼儿思考。

1、出示三角形的蜡光纸

提问：三角形除了变出图形王国里的物品外，还可以变出啥子图形呢？

（依次出示半圆形、圆形、正方形）

2、让大家看看PC里这个小画家把这些图形变出了哪些漂亮的物品呢？

（打开多媒体，观看课件。）

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、教师：小兄弟，图形王国的主人邀请小兄弟来当小画家，用各种图形添画出更漂亮的物品，

接着把你们的作品展览在图形王国里，给全部的小兄弟和老师参观，然而图形王国的主人说他有个标准：

就是小兄弟可以自在选择不同的图形要用胶水贴在自己的画纸上再用蜡笔添画，

如果手脏了可以在桌子上的抹布上擦一擦，画好了就可以把你的作品挂在图形王国去了。

2、让幼儿在典雅的音乐声中自在创作，同时了解幼儿意图，启发幼儿大胆想象，鼓励幼儿特殊表现。

四、展示和尝试――参观“图形王国”

1、教师：小兄弟们，图形王国的第二期画展开展了，让大家和大家的老师一起去参观参观吧！

2、参观完画展后，提问：

你最喜爱哪一幅作品？可以告知我吗？你何故喜爱这副画？

（幼儿作答）

3、老师给以简单及鼓励性的评价。

今天小兄弟的小手都很巧，每副作品都很棒，图形王国的主人也说要谢谢大×班的小兄弟，

他说以后还要请你们帮忙出画展，你们愿意吗？

那小兄弟下课后还要动动脑筋，想想这些图形还可以变出啥子样更有趣的物品来。”

方法二：幼儿园大班美术教案：花花绿绿的糖纸

活动主题目标

1、大胆地运用自己喜爱的颜色进行涂色练习。

2、能用多种方式包扎“糖果”。

3、能进行积极、健壮的探讨活动主题，表现出热爱生活、关心他人的质量。

活动主题准备：各类糖纸、糖果，剪刀、胶水，纸巾，橡皮，每人带一颗糖果

教学经过

一、导入

小兄弟之间友好的互赠糖果，吃糖果。

在音乐声中，幼儿把自己带来的糖果送给自己的好兄弟，并可以说一句祝福的话。

二、展开

1、糖果吃掉了，还剩下啥子呢？（糖纸）

2、让学生们把刚刚剥下的糖纸整理平整。

3、看一看，糖纸好看吗？想一想，糖纸好看在哪里里？有各种各样的颜色，秀丽有趣的花纹图案。

4、欣赏各种包装的糖果。

糖果都有哪些包装？包扎、捆扎、粘贴。

5、欣赏各种糖纸（平面、展开的）

6、刚才好兄弟送你的糖果已经被吃掉了，现在大家自己来设计包装一颗糖果回赠给你的好兄弟吧！（你有很多兄弟的话，可以多设计一些）

7、学生设计制影响自己喜爱的颜色大胆涂色，尝试包扎糖果。

比比谁的糖纸最漂亮，谁的包的糖果最精致。

三、结束

展示、回赠。

方法三：幼儿园大班美术教案：花园里的故事

活动主题目标

1、会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有一定的情节性。

2、充分发挥孩子的创新想象力，大胆表述花园里所发生的故事。

3、对绘画涂色感兴趣，具有较好的表现美和欣赏美的能力。

活动主题准备

1、花朵、昆虫图片若干。

2、记号笔、油画棒、作业纸。

活动主题经过

一、情景导入

1、教师：老师给小兄弟带来一些兄弟，想了解他们是谁吗？

（分别出示：花朵、昆虫……）

2、提问：小瓢虫飞到花园里来干啥子呢？

3、听瓢虫自我说明的录音：

我是小瓢虫，昨天我看见花蝴蝶在花园里高兴地飞来飞去，高兴极了，

因此我也想来看提取码:ri8x