一、幼儿小班安全教案

1.幼儿小班10月安全小姿势

幼儿小班10月安全小姿势 1.幼儿园健壮安全小常识有哪些

1、教学幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教学幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参与游览，外出散步或户外活动主题时，教学幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告知老师。

5、教学幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动主题，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、给幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，了解幼儿园的安全通道出口；教学孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散路线的习性；了解各种报警电话，懂得怎样报警。

幼儿园安全教学主要内容

8、下午放学后，教学幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教学幼儿了解自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况了解怎样保护自己。

10、教学幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教学幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教学幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通制度，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、教学孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

2.幼儿小班安全特别钟教学内容

并亲自督促服下一，发现不安全影响、幼儿园职业人员应经常进修法律姿势、卫生常识、小刀、别针，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动主题要注意家具的放置等）禁止在室内组织跑、剂量、用法、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，室内、外电流开关要设量在幼儿接触差点的地方，如（体育活动主题要检查场地，并严禁儿童拿开水壶、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外，进步认识，加强职责心，杜绝不安全事故发生。

二、幼儿园全部的设备和组织儿童一切活动主题都要从保护儿童的身心健壮和生活安全出发，儿童来园、离园时，要和家长交代情况、扣子、小珠和玻璃片等），以防意外）组织活动主题前要进行安全检查，教学儿童不在活动主题室内乱跑和大声喧哗，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器、烫饭等。服药情况要有记录，内服药和外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、运用、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。

六，严禁儿童摘吃野果。

八、防止触电、防止食物中毒，严格遵守采买，外出时，对全园环境。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、跳等较为激烈的体育活动主题，热水瓶要放在适当位置，夏季。

四。

九。

七、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动主题，均要随时清点人数、防止异物入口，在儿童入园或日常活动主题中，午睡前要检查身上有无危险品（如：火柴。

五。有组织地给儿童喝温度适宜的开水、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，及早采取预防措施。

三、防止摔伤事故。***活动主题要有领导，有规划〈尤其户外活动主题〉保证全体儿童不离开自己的视线，（不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内

3.幼儿园安全教学有哪些幼儿安全教学姿势内容

幼儿园安全教学的内容主要包括：

1、交通安全教学：进修认识交通标识，并熟悉相关标识，教学小兄弟们要严格遵守交通制度。

2、消防安全教学：学会打求救电话，例如遇到火灾的时候拨打119火警电话、110匪警电话、120医疗急救电话。

3、食品卫生安全：有的小孩有啥子都往嘴里放的习性，要教学孩子养成不随便将物品放在口中的习性，不捡地上物品吃，不乱吃药。

4、防触电、防溺水：让幼儿了解玩火、玩电、玩水的危害性，进修触电、起火、落水时自救的简单技能。

5、幼儿园活动主题安全：遵守运动和游戏制度，遵循安全制度，不做危险动作，不相互推拉等。

扩展资料

幼儿园安全教学存在两个主要难题

1、重保护，轻教学

家长和教师偏重对儿童采取全方位的保护，认为少活动主题就可减少危险事故的发生。有的园甚至减少幼儿户外活动主题的时刻，剥夺了孩子通过操作锻炼进步自我保护能力的机会。虽然教师和家长在竭尽全力地呵护幼儿，已尽量减少事故的发生，但大家应该清楚的认识到：成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此在关注和保护孩子的更重要的应该是教给他们必要的安全姿势，增强孩子的自我保护觉悟和能力。

2、重安全姿势的灌输，轻安全行为的训练

日常进行安全教学时大部分是保教人员对幼儿进行‘该做啥子，不该做啥子’的教学，忽视逃生教学和避难诀窍训练。这种教学方法属于灌输式的被动教学，幼儿常常是‘左耳进，右耳出’，其效果可想而知。从知到行之间有一段距离，幼儿了解如何做，但如果不加以操作、练习和巩固，他们是不会自动产生相应的安全行为的。按皮亚杰的见解，儿童的行为不会自动产生，也不能由教师或父母传授而获取，只能是通过儿童的主动建构而内化到他们的认知结构中。

4.幼儿安全教学常识有哪些

1、教学幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教学幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参与游览，外出散步或户外活动主题时，教学幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告知老师。5、教学幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动主题，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、给幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，了解幼儿园的安全通道出口；教学孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散路线的习性；了解各种报警电话，懂得怎样报警。

幼儿园安全教学主要内容8、下午放学后，教学幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。9、教学幼儿了解自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况了解怎样保护自己。

10、教学幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。11、教学幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教学幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通制度，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。13、教学孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

5.幼儿园安全常识问答的题目谁有

1、穿梭马路时，行人要走、或。

2、乘坐公共汽车时，遇单门车先后，遇双门车先由门上车，门下车。 3、在地铁月台上候车时，应站立在内，不可走进月台或将头手伸出月台外东张西望。

4、坐出租车时，应由侧的车门上下车。 5、交通信号灯有、、等三色灯号。

6、学生骑自行车以岁以上较为适宜。 7、道路上的标线依其功能可分为、、。

8、月日是交通安全日，提醒大家要注意交通安全。 9、幼儿新生入园时应将两卡交幼儿园，两卡即和。

10、妇幼保健院体检在月内有效。幼儿离开幼儿园月以上，须从头体检后方再入园。

11、电器设备包括插座应安置在米以上儿童摸差点的地方。 12、红眼病的隔离期至少天。

13、水痘的隔离期为：全部结痂但不少于病后天。 14、流行性腮腺炎的隔离期为发病后天。

6.小班10月份保健姿势

一、家园配合，培养良好习性。

幼儿园和家庭一起培养幼儿良好的卫生习性：如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方式，提议家长早晚可以用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应力。冷水洗脸最好是在夏季或春季天气渐暖时开始进行。

室内要经常开窗通风，保持房间的空气流通，必要时可采取一些家庭消毒措施，幼儿床单被褥勤洗勤晒，家长在打扫卫生时，尽量避免尘土扬。二、经常锻炼，增强幼儿体质。

孩子在幼儿园每天都有足够的户外活动主题时刻，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，还为幼儿安排多样化的体育锻炼，以进步幼儿自身的抵抗力。提议幼儿家长充分利用双休日安宁时饭后散步时刻，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动主题，循序渐进地加大幼儿的运动量。

同时还要保证幼儿有足够的睡眠时刻，注意早睡早起，由于人体睡眠时生长激素分泌旺盛，这对孩子的生长具有积极的意义。三、合理营养，科学安排膳食。

幼儿正处在长身体的决定因素阶段，家长一方面可以为幼儿准备多样化，色香味全的营养食谱，力求营养综合、均衡，保证幼儿获取足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要，另一方面，家园同步，家长在家要鼓励幼儿多吃新鲜水果和青菜、粗粮等，增强幼儿的抵抗力，粗纤维还可以疏通大肠，完成消化的最后一道工序。春季气候干燥，幼儿还应多喝水，活动主题量加大使幼儿体内缺少水份，多饮水有利于体内有毒物质的排出，有利于体内新陈代谢，减少患病的机率。

除以上几点行为外，春季感冒流行时家长尽量少带幼儿去公共场所，若家庭成员有感冒症状，则应及早做好幼儿的防护职业，以避免和减少幼儿呼吸道感染的机会。

7.家长应该教给小班幼儿哪些安全姿势

1、教学幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教学幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参与游览，外出散步或户外活动主题时，教学幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告知老师。5、教学幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动主题，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、给幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，了解幼儿园的安全通道出口；教学孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散路线的习性；了解各种报警电话，懂得怎样报警。

幼儿园安全教学主要内容8、下午放学后，教学幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。9、教学幼儿了解自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况了解怎样保护自己。

10、教学幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。11、教学幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教学幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通制度，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 13、教学孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

8.幼儿的安全常识有哪些

孩子的好奇心很重，很多时候不了解危险。为了保证孩子的身心健壮和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教学。

1、教学幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教学幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参与游览，外出散步或户外活动主题时，教学幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告知老师。

5、教学幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动主题，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、给幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，了解幼儿园的安全通道出口；教学孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散路线的习性；了解各种报警电话，懂得怎样报警。

8、下午放学后，教学幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教学幼儿了解自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况了解怎样保护自己。

10、教学幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教学幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教学幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通制度，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、教学孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

9.小班有关安全常识的小故事

给幼儿展示有关安全姿势的图片、让幼儿自己来认识和讨论其中的要害，从而认识到大家应该如何样去做才是安全的，通过具体的事例，加上教师综合讲解等等。让幼儿在多种感官影响下，吸取安全姿势，留下深刻印象。由于幼儿辨别是非的能力较弱，对幼儿进行安全教学益采取正面引导。如果大家只是反复强调危险的不良后果（如：有个孩子不听话玩火引起火灾；另壹个孩子碰倒开水瓶烫伤手等），难免孩子去模仿试验。但如果大家多举一些小兄弟注意安全的例子，这些正面材料会引导幼儿正确领会安全姿势，避免盲目模仿。

安全教学不仅要在集体活动主题中集中进行，还在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动主题中。结合幼儿在活动主题中出现的难题，给予及时的、合理的安全教学。

二、小班语言教案交通安全小常识

1.幼儿园交通安全小常识一,行走时如何注意交通安全

一、行走时如何注意交通安全

小兄弟们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须特别注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事务。

3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不和机动车辆争道抢行。

4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动主题时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种行为应当提倡。

二、横穿马路应该注意啥子

横穿马路，也许遇到的危险影响会大大增加，应特别注意安全。

1、穿梭马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通制度，做到“绿灯行，红灯停”。

2、穿梭马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

三、坐车如何注意交通安全

1、坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩；在车子里，不要头手伸出窗外，容易被别的车刮伤；不要坐在开动的车厢座位上看书；没有座位时，要拉好身边的扶手；不得给车内外乱扔物品；不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤；车里不要吃物品，尤其是冰棒和串烧。

2、坐出租车：冲到马路当中去拦车很危险，在路边招手司机叔叔也能看见；下车时要从右边下车，注意后面的车辆和行人；下车前看看坐椅上有没有物品，不要把物品忘在出租车上了；如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安全。

3、坐父母开的车：不要提难题和唱歌，让父母分心影响发车；不要去发车门，乖乖地在后排坐好；系好安全带，父母就可以安心地发车了；如果坐前排，不要扳动路线盘、排档杆，很容易造成事故；不能在车厢里放带尖角的玩具，容易受伤。

2.幼儿园交通安全小常识一,行走时如何注意

1.在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

2.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事务。

3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不和机动车辆争道抢行。

4.在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动主题时还手持"让"字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种行为应当提倡。

3.幼儿园交通安全教学培训文字内容

去度娘文库，查看完整内容>内容来自用户：青韵碧禹交通安全教学培训一、行走时要注意交通安全小兄弟们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须特别注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。 2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事务。

3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不和机动车辆争道抢行。 4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动主题时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种行为应当提倡。二、横穿马路应该注意啥子横穿马路，也许遇到的危险影响会大大增加，应特别注意安全。

1、穿梭马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通制度，做到“绿灯行，红灯停”。 2、穿梭马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

三、坐车如何注意交通安全 1、坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩四、不要把马路当运动场。

4.幼儿园交通安全姿势教学

幼儿园交通安全教学活动主题目标： 1.幼儿了解一些基本的道路交通安全姿势，认识一些常见的交通标志。

2.幼儿能积极参和到活动主题中来，在游戏活动主题中尝试交通制度的重要性，懂得怎样在实际情景中运用所了解的交通安全姿势。 3.幼儿养成自觉地遵守交通制度的好习性。

活动主题重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全姿势，认识一些常见的交通标志。活动主题难点：幼儿在游戏活动主题中尝试交通制度的重要性，懂得怎样在实际情景中运用所了解的交通安全姿势。

活动主题准备：物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车路线盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。经验准备：幼儿了解一些简单的道路交通安全姿势。

场地准备：布置好活动主题场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。活动主题经过：一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论： 1.幼儿观看课件1——《上学路上》，教师提问：刚才的动画片告知大家上学路上应该注意些啥子？哪些行为是违反交通制度的？正确的应该如何做？对回答难题的小兄弟进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小兄弟的胸前。

2.幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗？你了解它们是啥子意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）二、配置情境，幼儿模拟过十字路口： 1.组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

2.幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小兄弟开扭扭车当司机，两个小兄弟骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

引导幼儿讨论：小兄弟，刚才你们看到了啥子？他们做得对吗？他们应该如何做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。 3.幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才大家认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的影响。

但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察如何指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿进修几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

三、创设游戏情境：去郊游大家发车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小兄弟当司机（每人壹个路线盘），后面的小兄弟依次抱着前一位小兄弟的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看。

5.幼儿园安全教学教案如何安全过马路

设计意图：

城市交通的不断进步促使大家加强交通安全教学，让幼儿了解一些危险影响，了解遵守交通制度的重要性，懂得怎样保护自己。

设计这个活动主题时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验和认知进步水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通制度，培养初步的安全觉悟和自我保护觉悟。由于小班幼儿注意力集中的时刻很短，因而活动主题内容不能过于繁杂，而应简单明确。我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的多少场景，教学幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参和活动主题，并请家长在平时参和教学活动主题，实现家园共育，以增强幼儿的安全觉悟、自我保护觉悟和能力。

活动主题目标：

1、了解一些基本的交通安全姿势，了解红灯停、绿灯行的道理。

2、了解过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动主题重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动主题难点：日常生活中，较自觉地遵守交通制度。

活动主题准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活动主题经过：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，何故会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要缘故是不遵守交通制度）引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是何处？小兄弟在啥子地方见过它？

②上面的白线叫啥子？有啥子影响？

3、出示红绿灯图片提问：它有啥子影响呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方如何过马路。

如果没有红绿灯，行人如何过马路？（学生表演）拓展资料要做到：一站二看三通过。

5、教师小结

小兄弟过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行

方法：请壹个小兄弟当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小兄弟开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

6.小班安全《我差点处乱跑》教案

此活动主题方法要围绕小班安全姿势为中心来展开延伸，为了让小班幼儿能够快速掌握安全姿势而进行的教案。教案内容不能过于繁杂，而应简单明确。

应采用直观情景模拟游戏等引导，让幼儿了解交通姿势。正所谓操作出真知，实现家园共育，以增强幼儿的安全觉悟、自我保护觉悟和能力。

正文：

一、活动主题目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全姿势，了解红灯停，绿灯行的道理。

2、了解过马路时要注意自己的安全，让幼儿了解不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

二、重点难点：

1、了解基本的交通姿势，了解红灯停，绿灯行的道理。

2、在游戏活动主题中尝试交通制度，了解行走时具体遵守哪些交通制度，培养一定的自我保护觉悟和能力。

三、活动主题准备：

1、素材图片、红、绿灯、斑马线。

2、有关情景游戏的创设。

3、儿歌《交通灯》

四、活动主题经过：

1、手指游戏，教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

2、谈话，引入主题：“小兄弟们了解如何过马路吗？过马路时应该注意些啥子？”（幼儿讨论）。

五、教师小结：

1、在马路上大家要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当大家要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时大家才能穿过马路。

2、出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通制度，幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”

4、游戏尝试《过马路》，带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通制度的认识。

六、场景一：

人行道和车行道：

1、老师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

2、老师：行人应该注意啥子？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

七、场景二：

1、十字路口：老师：要过马路了，大家应该如何走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。

2、延伸活动主题：行人走在马路上还应该注意啥子？

八、活动主题结束：

老师：“小兄弟们真伶俐，大家顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说拜拜吧！”

九、拓展资料教学反思：

设计这个活动主题时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验和认知进步水平，将目标定位为，了解行人在马路上应该遵守的一些交通制度，培养初步的安全觉悟和自我保护觉悟。

7.小班语言看图讲述：马路上的安全教案

一、活动主题目标： 1、标准幼儿仔细观察图片，并大胆用完整的语句讲述图片内容。

2、增强有关交通安全的觉悟。

二、活动主题准备：

1、幼儿春游的相片、教学挂图。

2、幼儿用书第22-23页。

三、指导要点：

1、引导幼儿按顺序观察图片。

2、调动幼儿的生活经验，鼓励幼儿大胆表达表现。

四、活动主题经过：

1、同享春游的相片：我乘坐的交通工具。

(1)大家乘坐啥子交通工具去摘椰子菜的？

(2)平时你们又是乘坐啥子交通工具来幼儿园的？

幼儿根据自己的经验，谈谈乘坐交通工具的感受。

2、看看讲讲《安全小乘客》。

(1)观察图片，探讨讨论。

观察图片一：小兄弟们在做啥子？你如何了解的？

观察图片二：你看到了啥子？他们是如何乘坐公共汽车的？你从何处看出来的？

观察图片三：当你不舒服时，应该如何办？

(2)将幼儿分成四组，人手一本幼儿用书。引导幼儿有顺序地观察，并大胆给同伴讲述。

(3)每组派幼儿代表进行讲述。

(4)教师完整讲述。

五、学学做做：安全小乘客

大家平时乘坐车时应该如何做才是安全的呢？

8.幼儿园小班教案——交通工具

科学教案，皮球真有趣

寻觅活动主题：皮球真有趣

一、活动主题目标：

1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对寻觅活动主题感兴趣。

2、乐意用恰当的语言描述自己喜爱的皮球、进步语言表达能力。

二、活动主题准备：

皮球（大致、颜色、花纹不同的、有气、气不足的）人手壹个，打气筒壹个。

三、活动主题经过：

1、玩一玩

提供各种不同的皮球，让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。

师：今天有许多漂亮的皮球宝宝来和大家交兄弟，你们愿意吗？请你仔细看一看，摸一摸，你的皮球宝宝长的如何样？

2、寻觅皮球的弹性，师生共同化解皮球滚、拍的缘故。

师：皮球宝宝还有许多本领，大家一起来玩一玩，看一看它到底有啥子本领。

幼儿自在寻觅

提问：你是如何玩的？你发现了啥子？

幼儿：我发现皮球会滚。

师：大家一起滚一滚（引导幼儿朝不同路线滚）皮球宝宝何故会朝不同路线滚。

幼儿：由于皮球是圆圆的

师：谁还有不同的方法？

幼儿：我是拍的皮球跳的很高。

师：由于皮球有弹性，因此大家拍的时候会跳起来。

幼儿一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。

师：你还喜爱啥子样的皮球宝宝？

幼儿：喜爱花皮球、足球、篮球、乒乓球。。。。。。。。

延伸活动主题：幼儿到操场自在进行拍球比赛。

9.幼儿园小班安全教案设计：乘车要注意啥子

活动主题目标：

1、了解乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人发车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时了解及时呼救。

3、积极参与活动主题，感受户外游戏的高兴。

活动主题准备：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

2、节拍儿歌《宝宝坐汽车》。

活动主题经过：

一、创设情境，激发幼儿进修兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过啥子车？

(2)是和谁一起坐的？感觉怎么样？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车经过。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小兄弟如何了？大家在开关车门时应该如何做？在乘坐小汽车时如何做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸母亲把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有啥子影响？大家坐车的时候能随意动这些按钮吗？何故？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小兄弟在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸母亲发车。

三、请你帮帮他。了解被困车内的自救方式。

播放一段视频：炎热的夏季，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做？请你帮帮他。

和幼儿讨论被困车内的自救方式。

10.幼儿园交通法制安全教案

幼儿园交通安全教案

活动主题内容：《安全过马路》

活动主题目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全姿势，了解红灯停，绿灯行的道理。 2、了解过马路时要注意自己的安全，让幼儿了解不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动主题准备：1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》

活动主题经过：1、手指游戏，稳定幼儿心情。

“小兄弟们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏怎么样？” 2、谈话，引入主题。

“小兄弟们了解如何过马路吗？过马路时应该注意些啥子？”（幼儿讨论）

3、出示图片，进步幼儿兴趣。

“大家中三班小兄弟太乖了，叔叔让你们看以些图片怎么样？想不想看？小兄弟们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，睁开小眼睛。”

“这是啥子呀？（红绿灯）小兄弟们见过吗？小兄弟们跟爸爸母亲上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论） 4、引导幼儿认识红绿灯

“中三班小兄弟真棒，叔叔来告知小兄弟，这个是红绿灯，小兄弟们跟爸爸母亲上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿讨论

“大家中三班小兄弟那么伶俐，你们了解要如何看红绿灯吗？”（幼儿讨论） 6、讲解如何安全过马路

“小兄弟说街上车多不多？危不危险？因此小兄弟们一定要了解如何看红绿灯是不是。那小兄弟们要张开小嘴巴跟叔叔学了怎么样。”

“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿认识斑马线

“小兄弟们看，这又是啥子呀？你们有没有见过”（同上，说明红绿灯时一样）“小兄弟们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线” 8、引导幼儿进修儿歌

“今天中三班小兄弟表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌怎么样？每个小兄弟都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看何者小兄弟的声音最好听，等一下大家就送小星星给它。” 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）10、延伸

“小兄弟跟爸爸母亲上街时候还要注意些啥子呀？”

（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸母亲的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11、请小兄弟跟图片红绿灯说拜拜，活动主题结束。

三、幼儿园小班安全教案

作为一名为他人授业解惑的教学职业者，也许需要进行教案编写职业，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。那么啥子样的教案才是好的呢？下面内容是我为大家收集的幼儿园小班安全教案8篇，欢迎大家同享。

幼儿园小班安全教案篇1

活动主题目标

1、了解食用小颗粒食物的注意事项，能细嚼慢咽。

2、了解吃物品时不嬉戏打闹。

3、初步了解健壮的小常识。

4、初步了解预防疾病的方式。

活动主题重难点

1.重点：了解吃物品时不嬉戏打闹，能细嚼慢咽。

2.难点：了解食用小颗粒食物的注意事项。

活动主题准备

1、小猴手偶壹个。

2、多媒体教学资源《馋嘴猴》。

活动主题经过

（一）出示小猴手偶，引起幼儿听故事的兴趣

教师边操作手偶一边说：我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们了解我何故进医院了吗？（生病了）

（二）欣赏故事《馋嘴猴》

分段播放多媒体教学资源《馋嘴猴》，引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项

提问：馋嘴猴吃花生时，发生了啥子事？

小兔医生对它说了啥子？应该如何吃？

馋嘴猴吃果冻时，又发生了啥子事？小兔医生对它说了啥子？应该如何吃？

馋嘴猴吃红枣时，发生了啥子事？小兔医生又对它说了啥子？应该如何吃？

以小猴口吻进行小结：吃花生、瓜子、枣等食物一定要嚼碎了再咽；吃果冻时一定要告知爸爸母亲，请他们打开果冻，注意不能吸食，用小勺舀着吃。幼儿吃物品的时候要专心，不说笑，不打闹。

（三）学说儿歌《嚼嚼碎》，巩固幼儿正确进食的方式。

小宝宝，真能干，吃物品要嚼烂，不急不抢不说话，一口一口慢慢咽。

（四）活动主题结束

设计意图

由于小班幼儿的年龄小，自我保护觉悟较差，在吃物品是一不注意很容易发生被呛着、噎着的现象，造成严重后果，威胁生活和安全。大家要让幼儿了解进食时的注意事项，培养幼儿良好的进食习性。开展了本次教学活动主题。

小百科：

孔子说过“食不厌精，脍不厌细”，于是很多人觉得，连孔圣人都讲究吃细粮精肉，那必是对的。其实，这先强调的是饮食经过中的从容，也是养生之必需。在孔子的那个时代追求精细，也是一种合乎营养学的饮食平衡。

幼儿园小班安全教案篇2

教学目标

1．懂得一些玩运动器具的正确方式，了解运动时要注意保护好自己。

2．通过故事的进修了解一些自我保护的方式，乐意在集体面前大胆地讲述。

3．培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习性。

4．培养幼儿动脑思索难题、化解难题的能力。

5．培养幼儿乐观开朗的性格。

教学准备

1．贴满橡皮膏的玩具熊。

2．故事图片一套。

教学经过

（一）引题

?1．出示贴橡皮膏的玩具熊提问：这是谁？它如何了？你是从何处看出来的？小熊受伤后，会有啥子感觉？学学看痛是啥子样子的？

2．猜猜小熊受伤的缘故：（引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的缘故。鼓励幼儿大胆地讲述。）你受过伤吗？你是如何受伤的？（安慰，下次要小心）猜猜看小熊是如何受伤的？

（二）讲述故事第一遍后提问

1．你听见故事里的小熊如何了？

2．小熊何故会受伤呢，大家再来听一遍故事。

（三）分段讲述故事（分段出示图片）

1．讲述故事第一段提问：小熊玩啥子时受伤了？何处受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）何故会受伤的呢？告知小熊如何样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）

2．讲述故事第二段提问：小熊玩啥子时又受伤了？伤在哪里里？（认识膝盖）何故会受伤的呢？告知小熊如何才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。）

3．讲述故事第三段提问：小熊何处受伤了？何故会受伤的呢？你了解如何样才能不摔跤吗？你在玩游戏的时候是如何做的？如果摔倒了，如何办？如何样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。）

（四）改编故事

1．撕掉膏药：小熊今天又要去玩了，大家一起告知他应该如何玩怎么样？

2．引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。（小熊没有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。）

教学反思：

本次活活动主题选择源自幼儿生活。由于玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼儿喜爱和常见的运动，可操作性强。在活后动中我没事先出示图片便开始讲故事，而是通过谈话引出活动主题。个别幼幼儿对活动主题很干兴趣，因此对于我一开始提出的难题也很容易就回答出来了。接着我便边讲故事便边出示图片，让幼幼儿自己去证实刚才他们回答的难题的答案是否正确，接着再把一些故事里经常出现的语句、词语重复讲几遍，例如：变成又红又肿、贴上橡皮膏就不痛了……接着再慢慢尝试跟着图片和老老师一起把图片上的画面组织起来变成一段小故事，继续用这种方法提问第二段中出现了谁？它们去玩了啥子？后来如何了？…….等等。教教师和幼儿一起从答案中寻找到故事的源头，展开了积极的师幼互动。幼幼儿正是在教教师的语言感染、肢体的带动下和教教师进行应答，清楚地了解了怎样正确地玩耍才不会受伤，也天然而然地接受了正确的动作方式。相信，通过今天的活活动主题，能让幼幼儿更深入地领会故事，得到尝试化解难题的能力、满足情感探讨需要，并获取力所能及自我保护经验，达到良好的教学效果。

幼儿园小班安全教案篇3

活动主题目标：

1、了解要主动将自己的需求告知老师。

2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的标准。

3、对教师产生初步的信赖感。

活动主题准备：

1、小猫和大猫木偶各壹个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动主题经过：

1、谈话引发幼儿已有经验，导入活动主题。

教师：

（1）如果你觉得口渴了，你会如何做？

（2）如果你感觉自己肚子痛，你会如何做？

（3）在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢？大家应该如何做？

2、幼儿观看情景表演，在难题情境中进修化解的方式。

（1）教师引导幼儿观察、领会情境一------我想喝水。

①木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该如何办？小兄弟们你们能帮助咪咪想想办法吗？

②教师："告知老师"是个不错的办法，咪咪可以如何告知老师呢？咪咪会如何说呢？

③教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。

大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。

④教师：咪咪喝过水以后，感觉如何样？

（2）教师引导幼儿看教学挂图，进修清楚地表达喝水的请求。

教师：

①大家看看图上的小兄弟在干啥子？

②明明觉得口很渴，他该如何办呢？

③刚才小猫咪咪是如何做的？他是如何告知老师的？

④大家一起帮助明明说：老师，我渴了，我想喝水。

（3）教师引导幼儿观察、领会情境二--我想上厕所。

①木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，该如何办？

②教师：咪咪该如何和老师说呢？

③教师操作木偶表演情景：

咪咪：老师，老师，我想大便。

大猫老师：好啊，来，老师带你去厕所。

咪咪上完厕所：嗯，真舒服呀。

④教师：老师带咪咪去厕因此后，咪咪感觉如何样？

（4）教师引导幼儿看教学挂图，进修怎样清楚地表达入厕的请求。

教师：

①小兄弟们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，如何办？

②大家帮助妮妮告知老师：老师，我想大便。

（5）教师引导幼儿观察、领会情境三-------我这里疼。

①木偶表演：小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。

②教师：小兄弟们，咪咪觉得腿疼，如何办呢？

③教师操作木偶表演情景：

咪咪：老师，老师，我腿疼。

老师：咪咪，你的腿如何了？来，老师带你去保健室，给保健老师看一看。

（6）教师引导幼儿看教学挂图，进修怎样清楚地表达自己身体的不适。

教师：

①你们看，这个小兄弟捂着肚子，他如何啦？

②他该如何办呢？他如何告知老师呢？

③他可以学咪咪说"老师，我腿疼"吗？

④他是腿疼吗？他的肚子疼，应该如何告知老师？

⑤觉得那里不舒服，一定要说清楚是身体的啥子地方。只有说清楚了，老师才能帮助你。

⑥如果觉得牙齿痛，大家如何说？大家一起学一学："老师，我牙疼。"⑦如果觉得胳膊痛，大家如何说？大家一起学一学："老师，我胳膊疼。"

3、拓展幼儿经验，进修在各种情况下主动地将需求告知老师。

（1）教师：

①大家在幼儿园里遇到各种情况都可以告知老师，如果你发现自己尿裤子了，如何办？

②告知老师以后，老师会帮助你换上干净又舒服的裤子，不然穿着湿裤子很难受，还会生病呢！

（2）教师：

①吃饭的时候如果觉得还没有吃饱，如何办？大家如何跟老师说？

②告知老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的。

（3）教师：在幼儿园里遇到各种情况都要马上告知老师，老师会帮助你化解的。你还有啥子话想对老师说呢？

幼儿园小班安全教案篇4

活动主题目标：

认识街道上隐藏的危险。

增进上街购物的安全概念。

活动主题准备：

组合小种籽「我真的好棒」、「小红帽上街去」故事、故事棒偶。

活动主题经过：

1、老师利用棒偶讲述「小红帽上街去」的故事〔附〕。

2、和幼儿讨论故事内容：

(1)母亲和小红帽约定上街时会做到哪些事务？

(2)马路上的小男孩为何差点被车子撞到，过马路时，应该怎样？

(3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到母亲的？

3、问幼儿，有没有和爸爸、母亲一起去大卖场或超级市场的经验？上街时要注意哪些安全事项呢？如：牵好大人的手、过马路时不乱跑、不可闯红灯、不可在室内奔跑、想买物品时，需徵得大人的同意，不可吵闹……等。

4、问幼儿若和大人走失了，该怎麽办？老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。

5、告知幼儿若走失了，应待在原地等家人会相对安全，若看到警察或服务人员须勇於提出协助找寻家人的讯息，除了这些之后平时须将家人的电话号码记牢才可以。

6、引导幼儿翻开小种籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣导逛街购物的安全事宜。

评量能指出故事中的危险事项。

能提出上街购物的安全。

活动主题结束：

协同家长为幼儿建立上街购物的安全事项，将此概念落实在生活中。

〔附〕小红帽上街去周六早上，是小红帽要和母亲到大卖场买物品的好日子，小红帽高兴极了！不过出发前，母亲蹲下来和小红帽做了三个约定：一要牵好母亲的手，二不可以自己乱跑，三不乱吵着买物品；小红帽说：「母亲我会遵守约定的，大家来打勾勾。」於是小红帽就开心的跟着母亲上街了。

过马路时，小红帽牵着母亲的手等绿灯亮，没想到对面有一位小男孩松开父母的手跑着闯红灯，另一边的车子看到小男孩紧急煞车，幸好没撞上，小男孩吓得哭了出来，真是惊险！此时绿灯亮了，小红帽和母亲就安全的通过了马路。

当小红帽和母亲走进大卖场时，突然一阵哭声：「哇！哇！哇！母亲……」原来是个小女孩和母亲走失了，找差点母亲，好着急。於是母亲和小红帽将小女孩带到服务台等母亲，过不久，小女孩的母亲来了，开不得了。

当小红帽和母亲在选购物品时，竟然有一位小男孩冲撞过来，撞到了柜子，「碰」一声，只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知怎样是好，服务人员急忙的跑来。

当快买完的时候，母亲告知小红帽：你今天表现得很好，是个遵约约定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好开心、好开心啊……

幼儿园小班安全教案篇5

活动主题目标：

1、了解进餐时正确的方式和错误的行为。

2、能对各种进餐经过中的行为做出是否安全的判断。

3、初步培养幼儿的安全觉悟，进步自我保护能力。

4、了解吃饭对身体健壮的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

活动主题准备： 1、幼儿人手一支笔。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动主题经过： 1、谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动主题。

（1）小兄弟们，早上在家里吃了些啥子啊？

（2）你在吃饭时有没有发生啥子危险的事。

2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。

（1）大家来看一看图中的小兄弟是如何样吃饭。

（2）引导幼儿阅读图画中的行为。

（3）引导幼儿阅读图画并判断正确。

3、引导幼儿阅读教学挂图第二图。

4、教师拓展资料结束活动主题。

教学反思：

安全教学一个长期的经过，大家将继续探讨和努力，将安全教学渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全觉悟和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

幼儿园小班安全教案篇6

活动主题目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的姿势，了解怎样自救。

活动主题准备：1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾和幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。

2、幼儿排成四路纵队。

3、课前已看过火警演习的录像。

4、自制玩具：红绿灯各一盏。

活动主题经过：准备活动主题——红绿灯

今天天气真好，我要成立壹个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起发车到公园去玩。大家先来锻炼一下身体好吗?

(1)听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。

(2)开展游戏活动主题《红绿灯》，表扬遵守交通制度的杰出驾驶员。

游戏活动主题——我是小小消防员。

方法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏制度：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动主题：

可在游戏后开展真正的防火演习活动主题。

南南的脚受伤了

活动主题目标：1、让幼儿进修乘坐自行车的正确方式。

2、培养幼儿初步的自我保护觉悟

活动主题准备：1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)

2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。

活动主题经过：1、看操作材料，引导幼儿讨论南南的脚受伤的缘故。

(1)小兄弟，你们每天是坐啥子车来上幼儿园的?

(2)有一位小兄弟叫南南，他也是坐母亲的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是如何回事呢?。

(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。

提问：南南的脚如何了?何故会受伤?南南的脚何故会被轮子卡住?脚受伤会给大家带来哪些不方便?

小结：南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。

2、让幼儿分别乘坐自行车，进修怎样安全地坐自行车，学会自我保护的方式。

教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或讨论：“小兄弟在车上脚应该如何放?手应该放在哪里儿?身体应该如何?能不能坐在车上睡觉?”

小结：当大家坐自行车时，应该把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇晃，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，大家就可以很快到大家想去的地方去玩了。

幼儿园小班安全教案篇7

活动主题目标：

1、通过真正的案例让幼儿懂得随便乱吃物品的危害性。

2、引导幼儿乐于寻觅、探讨和同享，激发幼儿的想象力。

3、进步自我保护的觉悟及应对安全事件的能力。

活动主题准备：

真正案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子何故疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动主题经过：

一、真正案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告知幼儿这一个真正的故事。）教师讲解：这一个真正的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸母亲赶快带他到医院去检查，结局做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了壹个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸母亲担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了壹个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸母亲及时来到了这里，要不会有生活危险的。经过医生的`精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告知龙龙说："以后，一定不能把一些危险的物品放入口中。"讲述完后提问：

1、这个故事的名称叫啥子？

2、龙龙的身体好受吗？

3、一开始，医生检查出五角星了吗？何故？

4、龙龙的爸爸、母亲心里如何？

5、医生从他气管里取出了啥子？何故会这样？

6、医生对龙龙说了啥子？

7、你还了解哪些物品特别危险，不能放入口中？

小结：当我在电视上看到这个真正的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、母亲一样着急，龙龙如何能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小兄弟一定要记下这个教训，千万不能随便往嘴里乱放物品。

二、观看课件引导幼儿讨论

1、课件《进餐时》

内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后讨论：小兄弟这样做，对吗？何故？

小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。因此小兄弟吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

2、课件《肚子何故疼》

内容：一天，母亲从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要母亲买烤肠吃，母亲只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，母亲说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知何故冬冬的肚子疼得不得了。

观看后讨论：

小兄弟，冬冬的肚子何故会疼？说一说，你是如何做的？

观看图片：

（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

（2）过期的食物。

（3）腐烂变质的食物。

（4）假冒、劣质的食物。

（5）没洗干净的食物。

提问：这些物品你吃过吗？说一说，这些物品何故不能吃？

小结：大街上的烧烤的物品特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

3、情景表演《好吃的鱼》

内容：今天是星期天，明明的母亲买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，母亲说："明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。母亲一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

提问：

（1）明明应如何吃鱼？

（2）鱼刺卡在喉咙里该如何办？

小结：小兄弟吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小兄弟也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知母亲或老师，带你到医院去治疗。

三、游戏判断对错

1、上幼儿园时，没有生病的小红非要母亲帮她带药到幼儿园。

小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、母亲的药更不能吃，有也许造成中毒，后果特别严重。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹壹个很小的果冻吃。

小结：小兄弟听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事务吗？果冻大家小兄弟尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

3、夏季来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：夏季天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

4、小兄弟拿了壹个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

四、操作活动主题

1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说何故。

例如：小兄弟一边走一喝水，容易呛到。

2防火小能手机游戏戏目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方式，进步自我保护觉悟和安全觉悟。

幼儿园小班安全教案篇8

【活动主题目标】

1、在故事务景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。

2、能遵守基本的交通制度，在交通设施的帮助下安全通行。

【活动主题准备】

1、信号灯，斑马线，天桥图片。

2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。

【活动主题经过】

一、出示图片，唤起幼儿已有的经验。

教师提问：小兄弟们，这是啥子？你在哪里里看见过这些物品。

教师这些都是在马路上经常会看到的，它们可以帮助和保护大众安全通过，叫做交通设施。

二、运用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。

师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小兄弟，一起来看看吧？

1、在情景表演中了解信号灯和斑马线的影响。

2、旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。

丫丫：爸爸，大家站在这干啥子？如何还不过马路呀？

教师大家走在马路上，想要安全地通过，就要遵守交通制度。信号灯可以让每个人都能安全地过马路，司机叔叔看见斑马线就会减速慢行，爸爸、母亲在发车的时候也要提醒他们遵守交通制度。