一、小班美术活动主题教案

关于小班美术活动主题教案5篇

作为一位杰出的幼儿园老师，课前需要用到教案，教案有助于学生领会并掌握体系的姿势。下面是我给大家整理的小班美术活动主题教案，希望大家喜爱！

小班美术活动主题教案（精选篇1）

活动主题目标：

1、通过观擦自己五官位置，了解面部特征，大胆尝试表现。

2、接纳自己，发现壹个”可人的我”。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿良好的作画习性。

活动主题准备：

1、幼儿一人一面小镜子。

2、相机、电视机、幼儿大头照片。

3、纸，画笔。

活动主题经过：

一、示相机和相片，引出课题。

1、出示相片：你们看，是谁呀？他(她)穿了啥子颜色的衣服、裤子呢？那你们想不想照照片呢？请宝宝坐好了我给你们拍照了。

2、小兄弟在多媒体中观察有哪些自己器官。

3、游戏“我说你指”

二、幼儿观察镜子里的我，根据镜中的自己模样，画一张可人的小脸。

幼儿边看镜子边进行绘画，教师帮助个别幼儿。

三、展示幼儿作品

互相欣赏完成的作品，集体进行评价。

四、延伸活动主题：

带幼儿到户外拍照片

活动主题反思：

今天的美术活动主题是《可人的我》，标准小兄弟在多媒体中观察有哪些自己器官，接着画一张自己可人的脸。活动主题一开始，为了使幼儿的兴趣更高。我先和孩子们玩了壹个指五官的小游戏。我说：眼睛眼睛在哪里里？孩子们指着自己的眼睛说：眼睛眼睛在这里。虽然一个很简单的游戏，然而孩子们的兴趣都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是如何的，接着讨论五官的形状和五官的位置。于是小兄弟都讨论开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都掌握的很好。于是我说：“那你们再摸摸看，头上还有啥子呢？”小兄弟马上回答我：还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了壹个小女孩和壹个小男孩，在示范的经过中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。

没过多长时间，速度快的小兄弟就画完了，他们把画拿过了给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小兄弟的画展示在多媒体上。

小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很漂亮，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法尝试成功的趣味，我的这种行为是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，大家老师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。

小班美术活动主题教案（精选篇2）

教学目标

姿势：进修撕贴画和绘画技法的进步幼儿学生的合作灵魂和创造灵魂。

能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方式，自在、大胆地把所感所想表现出来。

情感：尝试各种绘画工具和不同材料的运用效果，认识常用色。

教学重、难点

重点：幼儿学生可以通过用撕贴和绘画的手法共同完成一幅秀丽的天空剪贴画或绘画作品。

难点：尝试用不同的材料和方式自在、大胆地把所感所想表现出来。

教、学具准备

教学准备：彩色卡纸、范画。

学具准备：彩色卡纸、绘画工具、胶水（剪刀）

教学经过：

一、探讨导入

同学们今天老师要带大家去壹个特别的地方，请大家插好自己想象的翅膀，闭上眼睛，竖起小耳朵仔细听，用心感受：就很快到达目的地。老师描述：大家身边有洁白的云朵在笑着和小兄弟们打招呼，一行大雁嘎嘎的叫着在给大家告别，它们要去南方过冬了，同学们能猜到大家到了哪儿呢？（引导幼儿学生进入今天的主题：天空）今天同学们就和老师一起飞给大家秀丽的天空。（出示课题：秀丽的天空）

二、教授新课

1、认识天空的色彩

根据季节、时刻、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空啥子颜色的呢？引导：大家仔细想想，晴朗的天空—蓝色、夜晚的天空—黑漆漆的、日出或者日落时的天空是一片金色……

（幼儿学生自在进行选择）确定多少颜色的卡纸贴在黑板上。

2、认识天空中的事物

大家每个人都有好兄弟，秀丽的天空也从来不寂寞，它的兄弟可多了，瞧（鸟、白云、跳伞的人，太阳下山月亮出来了、焰火……）

老师在黑板上画出：小鸟、白云、热气球、太阳、等……

3、认识艺术中的天空

老师：同学们大家用发现的眼睛看到了天空的很多兄弟。让大家看看俄罗斯绘画大师康定斯基的《蓝天》，看看他是如何用彩笔描绘秀丽的天空的好吗？请大家打到课本第16页。

A、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》

天空在生活中如此秀丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创新力了，看蓝天上漂浮着五彩缤纷的图形，有的像木马、飞鸟、乌龟……在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！

B、欣赏小画家的撕贴天空作品

刚才大家不但欣赏了特别棒的大画家用绘画的方法表现了大家的天空，一年级的同学们也不甘示弱，他们用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，请看第17页同学们的作品。

老师：这些小画家又是用啥子方式表现的天空呢？

幼儿学生：撕纸（撕贴）和剪贴

三、幼儿学生操作

同学们是不是也想要快快完成啦，那请听标准：大家用画的方式每人来完成一幅《秀丽的天空》好吗？

幼儿学生操作，老师巡视辅导，协助幼儿学生剪贴。

四、展示、评比

每小组选出好的作品请同学占到讲台上一起欣赏。

小班美术活动主题教案（精选篇3）

一、教学目标

姿势和技能：了解类似色的概念，感受统一色调下的和谐美，能够运用类似色表现某一季节的风景。

经过和方式：通过欣赏类似色作品，掌握类似色的概念和色调和谐的姿势，通过动手创作，进步运用类似色表现作品的能力。

情感、态度和价格观：增强对色彩的喜爱之情，感受大天然的魔力，培养热爱大天然的情感。

二、教学重难点

重点：类似色概念及组合方式。

难点：季节的色彩在画面中的强化表现。

三、教学经过

活动主题一：激趣导入

组织“找兄弟”的游戏：将全班同学分成红、黄、蓝三组，分别对应在色卡中给红、黄、蓝找兄弟，并说一说何故它们是兄弟？

幼儿学生可以找出颜色相近的色彩是兄弟，老师顺势引导：像这样颜色相近的色彩兄弟就是类似色，今天大家一起进修《类似色的风景》。

活动主题二：描述解析

1、类似色的概念

教师出示色相环，让幼儿学生认真观察，并提问：

(1)刚刚大家找到的“色彩兄弟”在色相环中的位置有啥子特征？(位置相邻近，大约在90°范围内)

(2)谁能结合色相环，拓展资料一下邻近色的概念。

请幼儿学生谈一谈本课收获，并进行情感升华：这节课大家通过对类似色的进修发现大天然的色彩可真奇特，大家要热爱大天然，而且要善于观察大天然，发现它的秀丽彩衣，从而创作秀丽的作品来装点大家的生活！

2、寻找生活中和天然中的类似色，和同学同享它的秀丽所在。

小班美术活动主题教案（精选篇4）

活动主题目标

1、感受大天然的神奇和美好，欣赏彩虹七种色彩组合的和谐美。

2、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。

3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。

活动主题准备

1、经验准备

欣赏过彩虹

2、材料准备

①教师用材料：挂图“彩虹姑娘”

②幼儿用材料：《情景创意美术。绘画篇》第3~4页；油画棒。

活动主题经过

一、情境导入

1、谈话导入，激发幼儿参与活动主题的兴趣。

指导语：你喜爱彩虹吗？它是如何的？

2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动主题资源）

指导语：你们在哪里里见过秀丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在啥子地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？

二、寻觅发现

1、引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘”。

指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。

指导语：彩虹是啥子样貌的，像啥子？它有哪些颜色？

2、出示油画棒，引导幼儿探讨讨论彩虹的绘画方式。

指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色之后画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。

指导语：那里有许多漂亮的颜色，让大家念念儿歌再画出秀丽的彩虹吧！

3、引导幼儿欣赏《情景创意美术。绘画篇》第3页“艺术角”中的幼儿作品，感受不一样的背景衬托。

指导语：画中的彩虹都是在啥子时候出现的？你还期望彩虹出此刻何处？

三、创作表现

1、请幼儿翻开《情景创意美术。绘画篇》第4页，鼓励幼儿在“创意墙”中进行创作。指导语：大家来一齐念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜爱的背景。

2、提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，运用时坚持桌面和画面的整洁。

3、幼儿自在创作，教师巡回指导，供给帮忙。

四、欣赏评议

1、请幼儿在团体面前说明自我的“彩虹姑娘”。

2、教师从幼儿创作经过中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

五、结束活动主题

师幼一齐收拾整理物品，结束活动主题。

小班美术活动主题教案（精选篇5）

教学目标

1、认知几对同类色：大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。

2、初步尝试用渐变色印染。

3、启发孩子对色彩的兴致。

4、培养幼儿的诀窍和艺术气质。

5、引导孩子们在活动主题结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习性。

教学准备

1、认知大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝，能准确叫出它们的名字。

2、色彩孩子小卡片8个;磁带、录音机。

3、孩子每人壹个“色彩孩子”胸前饰配;每一组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。

教学经过

一、配同类色。

1、幼儿教师：今天很多色彩孩子到大家小(1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集体念。

2、幼儿教师手里拿壹个“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得特别像，看看，这儿谁和我长得最像，请你们来帮助我找找。”孩子找着粉红。“好伙伴，手牵手，抱抱。”幼儿教师示范2个孩子的动作。

3、用相同的方法找着另三对同类色。

二、观测和察看印染手绢的方法。

1、幼儿教师展示范例：看，色彩孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多漂亮呀！它们是如何样装扮得哩？

2、幼儿教师示范印染手绢的方法。

幼儿教师：如此漂亮的手绢是如何装扮出来的啊？大家来看看。

将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色彩——悄悄地打开。

三、孩子集体回想印染的流程，探讨需留心的地方。

1、蘸颜料的时刻不可以过长。

2、印染后打开时要悄悄地、慢慢地。

四、孩子染手绢，幼儿教师指导

1、勉励孩子勇气印染。

2、给能力弱的孩子适合的协助。

3、勉励孩子在打开时不惧艰难，坚持做完1件事。

五、作品出示。

1、将孩子作品平放于桌上，孩子给小伙伴主推自个儿的作品，并说一说喜爱哪1幅作品，为何？

2、为关注着的作品奖壹个奖牌。

反思：

教师示范的环节里，我在课前做了进一步的尝试。用来染色的纸质量要好而且要厚一些，这样不要易烂。其次就是对于选用的颜料有一定的标准，应用水溶性较好的水彩颜料或国画颜料，这样染出来的手绢色彩更均匀亮丽。

教师示范时，我分了三个小环节。对边折成正方形，染边；对角折成三角形，染角；以及边角混染。告知幼儿可以变换不同的折法，不同的染法，可以染出不同效果的手绢。同时我把这一操作经过编成了口诀，更易于幼儿领会和操作。

在幼儿操作经过中，许多幼儿能掌握这个染纸的方式，而且每个孩子能创新出更创新更漂亮的图案，这让我很惊奇同时也很高兴。

教师在操作经过中只给了简单的指导，幼儿就可以发挥的空间，印染出新奇漂亮的手绢。而且幼儿在操作经过中注意了卫生的难题，都能干净的完成。

二、小班美术教案

作为一名教职工，就有也许用到教案，教案有助于学生领会并掌握体系的姿势。杰出的教案都具备一些啥子特征呢？下面是我帮大家整理的小班美术教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班美术教案篇1

一、活动主题目标：

1、幼儿在看看、说说、画画的经过中尝试表现小熊脸部的基本特征。

2、尝试小熊吃饼干的高兴。

二、活动主题准备：

1、教具：教师用ppt

2、学具：记号笔人手一支、绘画底板纸人手一张、各色油画棒若干

三、活动主题流程：

（一）变魔术，引出熊宝宝。

1、教师出示圆形卡片，引导幼儿想象圆形宝宝可以变出啥子来。

提问：这是啥子形状宝宝？你了解啥子物品是圆圆的呢？

2、出示饼干，引入主题。

提问：今天顾老师带来的圆圆的物品是啥子？猜猜看谁最喜爱吃圆圆的饼干？

（二）听听、画画，尝试表现小熊的脸部基本特征。

提问：

1、还可以朝何处用力掰？

2、用力一掰，圆圆的饼干会变成啥子样呢？

3、跳完了圆圈舞，现在你们猜得出来谁会来吃饼干吗？

4、如果是小熊，还缺了啥子？

（三）尝试小熊吃饼干的高兴。

1、装饰画面。

2、说说小熊吃完饼干后的心情。

小班美术教案篇2

活动主题经过：

1、引出课题。

教师边吹泡泡边引导幼儿观察泡泡的形状、颜色。

幼儿讨论。

教师泡泡啊，圆溜溜，壹个个，一串串，有大的，有小的，红的、黄的、绿的、蓝的，真漂亮。

2、示范讲解。

教师边示范边讲解印章的用法：任选壹个瓶盖，用手指捏着，任意蘸一种颜色的颜料，把他放在纸上按一下，壹个有颜色的泡泡就出现了。

3、幼儿练习。

鼓励幼儿用不同大致的印章、多种颜色的颜料印满整张画面。

4、讲评。

大家一起来看一看，评一评，何者小兄弟吹的泡泡多，颜色又漂亮。

活动主题目标： 1、尝试自在选择色彩用印章印画，尝试印画的趣味。2、感受大大致小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。

活动主题准备：瓶盖若干，幼儿操作材料。

活动主题重点：尝试自在选择色彩用印章印画，尝试印画的趣味。

活动主题难点：感受大大致小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。

个案观察：

在活动主题的一开始，我通过吹泡泡引起孩子们的兴趣？后来用瓶盖印泡泡孩子更起劲了，并让孩子们想想如果要换颜色的时候该如何办？在孩子们的作画经过中我注意到有很多孩子都是按照老师的标准来进行的，“蘸一蘸，印一下；蘸一蘸，印一下……”接着换壹个瓶盖继续画。可是徐昊熠小兄弟却是用壹个瓶盖一会蘸这种颜色一会蘸那种颜色，平时徐昊熠小兄弟相对内给很少和小兄弟老师进行探讨，而且显得特别的胆小，如果我当时就制止他的活动主题或者说神色稍微严厉一些也许他就会停止活动主题了，于是我就轻轻的走到他的身边，拿了壹个瓶盖也和他一起画起来了，看到我的参和他就立刻停下了他自己的活动主题，就看着我，我给他画了多少颜色相对漂亮的泡泡后就好象自言自语的说：“恩，真漂亮。”活动主题结束小兄弟都在相互欣赏着自己的作品，徐昊熠就在那看着自己的画笑个不停，还自言自语的说着啥子。

活动主题反思：

我根据小班幼儿直觉行动思考的特征，通过有趣的印章印画形式建立良好的师幼关系，创新了相对自在、轻松的'活动主题情境。印章印画正符合了趣味性的特征，活动主题着力发掘孩子乐于创造的灵魂，让孩子在简单的学画中，锻炼手指小肌肉、进步创新性。幼儿在动中尝试，在玩中进步，充分体现了小班美术活动主题游戏化的特征。

小班美术教案篇3

活动主题目标：

1、幼儿能自在选择一种绘画方式大胆地在圆形纸上进行装饰绘画，美术教案－小班美术活动主题：球宝宝的新衣。

2、激发幼儿对美术活动主题的兴趣以及对球类的喜爱。

活动主题准备：

范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。

活动主题经过：

一、引起兴趣。

（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）刚才，球宝宝悄悄告知我，他今天是想请大家帮个忙的。快过新年了，球宝宝想跟大家一样漂漂亮亮的过新年，可是，它们没有新衣服穿，你们说如何办呀？

二、教师出示范例

师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？

问：（1）你最喜爱哪一套衣服？（2）你了解这套衣服是如何做出来的吗？

例：纸团画，幼儿教案《美术教案－小班美术活动主题：球宝宝的新衣》。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。

棉签画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。（略：蜡笔画、水彩画、印章画等）

三、幼儿作画

师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画，教师巡回指导。

注：1、幼儿自在选择一种绘画方式进行绘画制作。

2、提醒幼儿在作画时保持安静。

3、教师对于能力差的孩子给予个别指导。

四、作品讲评：

1、请幼儿分组展示作品，表扬佳作。

2、师∶球宝宝们了解了大家为它们做了这么多好看的新衣服，一定会很高兴的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗？

小班美术教案篇4

活动主题准备：

各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家

活动主题经过：

1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小兄弟们今天咱们玩壹个好玩的游戏——颜色大风吹，把小兄弟们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，大家先请幼儿看看自己的头饰是啥子颜色的，接着老师说：“大风吹红色头饰的小兄弟”红色头饰的小兄弟就站在圈内，其它颜色头饰的小兄弟则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。

2、这个游戏好玩吗？好玩！那小兄弟们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是啥子颜色的房子，红颜色的，那它们家放啥子颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是啥子………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小兄弟们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。

3、小动物们热诚地邀请咱们去做客，那咱们带啥子礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小兄弟染一幅漂亮的染画送给小动物们，这一个好办法：进行染色游戏。

4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色全球真奇特》

5、小兄弟们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的影响。

6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛

效果解析：

幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的组合进行染色活动主题，孩子们深深地融入了这彩色的全球。

活动主题目标：

1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物尝试游戏的趣味。

2、通过各种游戏增进动作的灵活性。

小班美术教案篇5

活动主题目标：

1.引导幼儿在已观察过狐狸的主要特征。

2.鼓励幼儿大胆作画，激发绘画兴趣。

活动主题准备：红色书画纸，黑色勾线笔，油画棒。

活动主题经过：

一、引出主题，激发兴趣出示狐狸

图片：这是谁？（狐狸）小狐狸多漂亮啊，它们是如何样的？（尖尖嘴，两只三角形的耳朵，又长又粗的尾巴）

二、听故事学画狐狸

师：小狐狸红红今天打扮的格外漂亮，它要离家去看兄弟，看兄弟带啥子？（礼物）

1）母亲帮它买了壹个蛋（画壹个圆）蛋蛋是好的，没有缺口的，因此要把小门关关紧。

2）不了解兄弟在不在家，先打个电话联系下。看看电话线有没有装好？哎呀没装好，大家一起来装上两条电话线（画两条线）

3）两条电话线碰在一起握握手（圈画黑色嘴巴）

4）红红躲在尖尖的小山里（画一只三角形的耳朵），绿绿躲在另壹个尖尖的的小山里（画另一只耳朵）。

5）红红出来了、绿绿出来了（画两只眼睛）

6）它们一起去开火车（小狐狸的脖子）。提醒幼儿画到底

三、幼儿展示自己的作品，评价同伴作品看看这是谁？（狐狸）大家让小狐狸一起到黑板上来做游戏吧。

你最喜爱哪只小狐狸？何故？

小班美术教案篇6

活动主题目标：

1、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能。

2、能根据情景创作，用天然物进行细节装饰。

3、能大胆创作，进一步进步动手能力。

活动主题准备：

1、蘑菇图片多幅。

2、牙签、竹片等天然物。

3、陶泥人手一份。

活动主题经过：

1、故事导入，激发幼儿兴趣。

（1）教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小兄弟，大家一起来帮助小兔吧！

（2）教师m示蘑菇图片，引导幼儿观察，自在探讨蘑菇的形态和特征。

（3）教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。

2、集体讨论、探讨蘑菇的制作方式。

（1）教师：你准备如何用陶泥来制作蘑菇呢？（幼儿自在讨论）

（2）教师示范：先用手捏壹个小碗，接着用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。

3、幼儿制作，教师指导。

（1）帮助部分手部力量较弱的幼儿。

（2）指导幼儿连接蘑菇的面和柄。

（3）用牙签等天然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。

4、展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。

5、玩“给小兔送蘑菇”的游戏，结束活动主题。

《小班美术教案小蘑菇》简介：3、幼儿制作，教师指导。 1帮助部分手部力量较弱的幼儿。 2指导幼儿连接蘑菇的面和柄。 3用牙签等天然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。 4、展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。 5、玩给小兔送蘑菇的游戏...

小班美术教案篇7

活动主题目标

1、引导幼儿把搓长的泥块和生活中熟悉的物体相联系。

2、在玩泥游戏中，初步培养幼儿的发散思考。

3、通过操作感受活动主题的高兴。

活动主题准备

1、各种颜色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙签、火柴棍等。

2、范例

活动主题经过

1、出示彩泥引起兴趣。

教师：大家每个人手里都有一团彩泥，你用啥子方式使你的彩泥能变个样子呢?

2、提问：你用啥子方式玩的?

请幼儿说出玩泥的各种方式。

3、教师：大家一起做个游戏，搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。

4、提问：你搓的像啥子?

幼儿根据自己的生活经验，说出已知的物品。

5、教师：看看我把你搓的长条变成了啥子物品?

请幼儿说一说看见了啥子，它们是如何做出来的?

6、请幼儿把搓好的长条变一变，试一试能变出几许物品。

老师指导幼儿用那些辅助材料可以完成作品。

7、幼儿的作品欣赏，给同拌说明自己是用啥子方式制作彩泥的，彩泥变成了啥子?

小班美术教案篇8

设计意图】

幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有特点的玩色。本活动主题将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创新出富有特点的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的愿望安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

【活动主题目标】

1、敢用多种色彩来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习性。

2、进修动手画圆和直线，对绘画产生兴趣。

【活动主题准备】

材料准备：油画棒、白纸姿势准备：范画下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。

【活动主题经过】

一、启发谈话，引起兴趣

“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小兄弟，你们见过小雨点吗？是啥子样的？小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。

二、操作示范，引出内容

1、示范讨论，共同参和。画棒示范画长直线雨，哗！哗！下了一场大雨。教师问：“要如何画呀？(个别回答）教师试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点如何的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）小雨点落到池塘里会如何样？（幼儿讲讲）教师根据幼儿的想法画出大致不同的水晕及水花。

2、激发兴趣，尝试起名

示范用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，如何回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。这么漂亮的小雨点，大家给它起个啥子名字呢？（幼儿起名：七彩雨、好看的雨等）

三、幼儿创作，教师观察指导

指导创作：下雨啦，大家一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）能将最喜爱的颜色雨先画出来吗？池塘里的水晕是啥子样的？有几许个？幼儿作画，教师观察指导：观察幼儿调换颜色画的情况；观察幼儿能不能画出大致基本相同的雨点；能不能添加自己喜爱的物品

【活动主题结束】

让幼儿把画好的画交上来自在欣赏，并来评评何者幼儿画的七彩雨最漂亮。

【活动主题延伸】

在手工区投放大量彩色的材料，让幼儿制作各种彩色的作品，感受色彩的漂亮。

小班美术教案篇9

活动主题目标

1、愿意亲近小动物，感受新表现方式的趣味。

2、进修用大致不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征，并用涂色的方式给小鸡轮廓上色。

活动主题准备

1、PPT课件：小鸡出壳

2、涂色：小鸡

3、幼儿用油画棒

活动主题经过

一、导入

ppt课件：小鸡的孵化经过

教师：这是鸡母亲刚生下的壹个蛋宝宝，大家一起来帮助鸡母亲孵蛋，

看看蛋壳里的小鸡到底长啥子样了。

二、教师师范鸡母亲孵蛋

1、小鸡出壳：添画小鸡的外形特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀。

教师：小小蛋儿把门开，尖尖嘴儿钻出来；小小蛋儿把门开，圆圆眼睛睁开来。

教师：小鸡的嘴巴是啥子样子的呀？

（尖尖的，师拓展资料小鸡的嘴巴要尖尖的，这样小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。）

教师：小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了，小鸡的翅膀也想钻出来，可是蛋宝宝不愿意开门，

大家一起请用好听的话，请他开开门。

（小小蛋儿把门开，拍拍翅膀钻出壳）

教师：小鸡的嘴巴，眼睛，翅膀都钻出来了，真棒！

2、小鸡理毛（用油画棒，用点力气）

教师：小鸡刚从蛋宝宝里面跑出来，用了很大的力气身上的毛有点乱了，

我用小梳子帮小鸡把身体周围的毛用小梳子梳一梳，只要梳小鸡身体周围边边的毛就可以了哦，小梳子，梳梳梳，每个边都梳到，我帮小鸡把毛用小梳子梳了一下，现在小鸡更漂亮了。

三、幼儿操作：扮演鸡—母亲一起孵蛋

教师指导幼儿添画小鸡的各种不同的形态，涂色，小鸡的眼睛。

四、结束

下面大家一起来做个游戏，我来做母亲，你们来做宝宝，好吗？

三、幼儿园小班美术教案

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲和课堂教学的纽带和桥梁。大家应该如何写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园小班美术教案10篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班美术教案篇1

活动主题目标：

1、能和同伴合作，运用大刷子均匀涂色。

2、感受色彩美，尝试同伴合作刷“房子”的高兴。

3、增进参和环境布置的兴趣和能力，尝试成功的高兴。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间探讨。

活动主题准备：

可人的动物毛绒玩具，纸箱做成的不同造型的房子，各种颜色的广告颜料，水粉刷子，调色盘若干。

活动主题经过：

1、设计情境，激发幼儿兴趣。

出示动物毛绒玩具。

师：大家班里来了多少新兄弟，和他们打个招呼吧。老师为他们建了几座小房子，请他们住在里面（出示纸箱做成的不同造型的房子），可他们说不太喜爱，这是何故呢？（没有颜色。）如何让房子变得漂亮呢？你们愿不愿意帮老师把小房子涂上漂亮的颜色啊？

2、师幼共同装饰房子。

（1）教师示范涂刷的方式：用刷子蘸上颜料，从左往右或从上到下，一笔接一笔地刷。

（2）将幼儿分组，每组刷一座房子。先请幼儿自在的讨论房子要刷的颜色，教师可启发幼儿不同面墙壁和屋顶可涂成不同的颜色。

（3）幼儿分别涂刷、装饰房子，提醒幼儿注意尽量不要把颜料弄到地上、衣服上（有条件的可以让幼儿穿上围裙）。

3、互相欣赏各组的作品。

请幼儿说一说：哪座房子最漂亮？何故？这座房子都有啥子颜色？

活动主题延伸：

和幼儿一起将晾干的房子送到建构区，便于开展建构活动主题。

教学反思：

这从壹个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进步还不成熟，教师在今后设计的活动主题中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进步来增加操作材料的难度。

幼儿园小班美术教案篇2

一、活动主题目标

1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方式。

2、通过印画活动主题，进步幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。

二、活动主题准备

木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘(内防海绵)三、活动主题经过1、播放歌曲《春季来了》，激发幼儿想画花的梦想。

(1)出示范例，问：这些画秀丽吗?是用啥子印成的?

(2)出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大致小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗?大家都来试一试吧!

2、讲解示范。

将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。用油画棒画上茎和叶子。

3、幼儿进行操作，教师巡回指导。

每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换运用，要尽量多印些花。最后用油画棒画上茎和叶子。

4、欣赏和评价。

幼儿园小班美术教案篇3

目标：

1、进修欣赏绘画作品，愿意说明自己喜爱的画面。

2、初步养成集中注意力观察和欣赏绘画作品的习性，有参与绘画活动主题的梦想。

准备：

1、有觉悟的选择大班幼儿绘画作品若干副，并布置成展板。

2、桌面铺上大白纸，放一些蜡笔。

经过：

1、导入活动主题，引起幼儿兴趣。

——为了欢迎小兄弟，幼儿园大班的哥哥姐姐给大家送来了一份礼物，看看是啥子？

——引导幼儿关注展板上的绘画作品。

——教师说明绘画作品，让幼儿了解这些都是用不同工具和材料画成的。

2、教师和幼儿一起欣赏绘画作品的内容。

——哥哥姐姐的话中有啥子？他们都在干啥子？

——幼儿自在讲述，教师哥哥姐姐的画中画了大家平时见过的物品：有房子、太阳、轮船、小动物……他们有的在锻炼，有的在游戏……哥哥姐姐还画了大家平时没有见过的物品：未来的房子、海底全球、神奇的太空……

3、教师和幼儿一起欣赏绘画作品的色彩。

——哥哥姐姐的画里有许多漂亮的颜色，找一找你喜爱的颜色。

——幼儿自在讨论探讨，教师这些画里颜色真多，有红色的太阳、绿色的草坪、蓝色的海洋……画面的每个地方都涂上了秀丽的颜色，这些画看上去五颜六色的，特别漂亮。

4、幼儿在自在绘画中结束活动主题。

——刚才大家欣赏了哥哥姐姐的画，好看吗？老师在你们桌上也摆上了纸和笔，请选择自己喜爱的颜色，在上面画一画，一起布置美工角吧！

幼儿园小班美术教案篇4

目标：

1、了解宝岩杨梅是大家虞山的一大特产，了解杨梅的形态。

2、掌握用牙刷敲打作画的方式，并尽量敲在圆圈里。

3、尝试用牙刷作画的趣味。

4、培养幼儿良好的作画习性。

5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方式，大胆表现它们各不相同的特征。

重点：

掌握用牙刷敲打作画的方式。

难点：

将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。

准备：

牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。

经过：

一．开始出示杨梅图片，激发幼儿兴趣

T：小兄弟看，这是啥子呀？你们吃过吗？谁来说说看杨梅是啥子样的？在大家常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨梅的图画，大家一起来看一看。（出示范画）

二．基本

1、引导幼儿猜测牙刷的画法。

T：漂亮吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用啥子画出来的？（蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是大家的好兄弟牙刷，以前大家学过，牙刷是如何画画的呢?(敲)

2、教师示范。

T：先来看看老师是如何画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮接着敲一敲，哇，真漂亮。（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作）。

3、幼儿示范。

T：你们会不会拉？那请壹个小兄弟上来尝试看，大家一起看她会不会。

（请一位幼儿进行示范，其他小兄弟一起检查她画的对不对）

4、幼儿操作（播放舒缓的背景音乐）

T：你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀？那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧！

（教师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面）

三．结束（展示点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同欣赏。

T：谁来说说你最喜爱哪副画？何故？

老师觉得你们每个人画的杨梅都特别漂亮，大家表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许许多多的杨梅，下次大家一起去摘杨梅怎么样？

教学反思：

孩子们进修积极性高。但在开始作画时，等于一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。解析缘故，平时锻炼机会不足，缺乏自负心所致，大家认为，活动主题时刻太长，在这次活动主题中，教师的活动主题程序清晰有序，经过生动、有趣，方式得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们心情愉快地积极、主动参和到活动主题中，整个活动主题经过气氛活跃，效果理想。

幼儿园小班美术教案篇5

设计意图：

棉签画"许多子的西瓜"是一节简单有趣的美术活动主题，西瓜幼儿很熟悉，教学资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动主题提出的"引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰盛他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创新美的情趣"。现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰盛幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在"兴趣"和"尝试"方面的进步；难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。

活动主题目标：

1、初步了解有关西瓜的简单姿势。

2、进修用棉签蘸颜料画西瓜子。

3、喜爱参和美术活动主题，尝试美术的高兴。

活动主题重难点：

重点：了解西瓜的简单姿势。

难点：进修用棉签蘸颜料画西瓜子活动主题准备：

实物西瓜、图片。颜料、棉签。

活动主题经过：

一、通过问答方法引入活动主题。

今天老师带来了壹个好兄弟，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片）

二、感知西瓜的特征。

1、观察实物西瓜。

这是啥子水果呀?大不大？是啥子形状的？（整个西瓜是椭圆形的）啥子颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道如何样？（甜甜的）2、切开西瓜，进行观察。

它里面是啥子样子的，大家来看看，西瓜切开后是啥子颜色的？瓜瓤里还有啥子呀？啥子颜色的？啥子形状的？

3、请小兄弟品尝西瓜。

提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。

三、进修用棉签蘸颜料画西瓜子。

（1）儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子何处去了？如何办？（边说儿歌边出示教师范画）激发幼儿的绘画愿望。

（2）学画西瓜子，认识绘画工具-棉签，接着示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方式，再请幼儿模仿教师进行点画。

----这是啥子？今天老师要用棉签画西瓜子，请注意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，注意不要把颜料弄到小手上了，拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。请小兄弟伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。

幼儿操作兄弟回到座位上，给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你的画拿到老师这里来四、评价请画完的小兄弟把画拿到老师这里来，进行评价。小兄弟帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？

幼儿园小班美术教案篇6

活动主题目标：

1、通过欣赏，了解秋季梧桐树叶的形状和丰盛的色彩，感受其造型和色彩的美

2、尝试用手掌、拳头等手的不同造型印制秋季的梧桐树。

活动主题准备：

1、课件：秋季梧桐树图片多幅。

2、画有梧桐树的树叶和树枝的作业纸人手一张。

3、装有红、黄、绿三种颜色的盘子，抹布若干。

活动主题经过：

l、欣赏秋季梧桐树的图片，了解梧桐树叶的形状和丰盛的色彩。

(l)教师播放课件，引导幼儿欣赏梧桐树图片。

教师：你看到了啥子?是啥子样子的?像啥子?树叶足啥子样子的?像啥子?有哪些颜色?

(2)欣赏飘落的梧桐树叶。

教师：梧桐树叶除了树上有，还有啥子地方有?是啥子样子的?

2、寻觅梧桐树的印制方式。

(1)教师：如何用小手来印梧桐树叶呢?可以印在纸的啥子地方?

(2)教师：有几许梧桐树叶?好多的树叶挤在一起如何印呢?

(3)教师：飘落的梧桐树叶是啥子样子的?用啥子方式来印?想换一种颜色如何办?

(4)教师：梧桐树的周围还会有啥子呢?小草是啥子样子的?可以用手的啥子部位来印?还有啥子?3、幼儿操作。

要点提示：

1)最好在颜料盘内垫上薄薄的海绵，这样手掌蘸颜色的时候容易均匀。

2)提醒幼儿将树叶印满大树，并观察色彩相融合产生的变化。

3)用“先擦手、再换色”这样的短句提醒幼儿遵循操作制度。

4)启发幼儿用手的不同部位印制梧桐树叶。

4、作品。

教师：你们印的梧桐树是啥子样子的?有哪些颜色?不同的颜色碰在一起发生了啥子变化?

活动主题提议：

☆活动主题延伸用手的不同部位印制图形，并进行想象添画。

☆家园共育提议家长和幼儿一起用大手和小手印制亲情树。

幼儿园小班美术教案篇7

活动主题设计背景

由于我班幼儿年龄小，因此我设计了这堂涂一涂，目标是让幼儿能自己大胆地用色，大胆地涂色，打破了以往教师画幼儿跟着画的方式。

活动主题目标

1.初步学会摆图的方式，激发幼儿对美术活动主题的兴趣。

2.引导幼儿大胆用色，大胆涂色。

3.能领会底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4.在创作时尝试色彩和图案对称带来的均衡审美。

5.让幼儿尝试自主、独立、创新的能力。

教学重点、难点

幼儿大胆用色，大胆涂色，幼儿涂色时，保持画面清洁。

活动主题准备

黑板一块，范画一张，油画棒每人一盒，印有苍蝇的画纸若干，录音机，磁带

活动主题经过

一.开始部分：

听录音：苍蝇的叫声，引起幼儿进修的兴趣。

二．基本部分：

1.教师出示范画，瞧，这里藏着许多苍蝇，你们了解苍蝇会做那些坏事吗？

2.苍蝇这么坏，大家如何才能消灭他们呢？

3.出示油画棒，今天大家把油画棒当作灭蝇药膏，用力涂在苍蝇上，来消灭可恶的苍蝇。

4.幼儿涂色，教师巡回指导，及时对幼儿的涂色方式加以肯定或引导

提示幼儿把“药膏”用力均匀地涂在苍蝇身上，尤其是苍蝇的`嘴和脚上，鼓励幼儿大胆地选择多种颜色的油画棒，进行涂色，尽量不要把颜色涂在画面之外。

三．结束部分：

1.教师和幼儿一起欣赏，评析作品。

2.教师小结：

小兄弟真能干，消灭了那么多苍蝇，以后大家还要想办法消灭蚊子，由于他们都是害虫。

教学反思

本次活动主题设计体现了小班幼儿的进修特征。首先教师根据小班幼儿的进修特征，放录音引起幼儿的进修兴趣，接着把油画棒当成消灭苍蝇的药膏，教师让幼儿大胆地，独立作画，教师只是给予指导和鼓励，打破了以往教师先作画，幼儿跟画的经过，这一环节激发了幼儿的进修积极性，幼儿能大胆地选用自己关注着的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂色，从中了解了苍蝇，蚊子对人类有害，达到了预期的教学目标。

幼儿园小班美术教案篇8

活动主题目标：

1、愿意尝试新的作画方法————纸浆涂画。

2、大胆地用纸浆做出自己喜爱的画面。

3、愿意给大家讲述自己的感受，能欣赏同伴的作品。

活动主题准备：

1、幼儿用书第20—21页。

2、各色纸浆（加入颜料和糨糊）、西卡纸、小勺子、纸浆画范例、抹布。

活动主题经过：

（一）引起兴趣，了解纸浆画的制作方式

1、教师出示纸浆画范例，引起幼儿观察、思索：这幅画安宁时的画有啥子不同？是如何画出来的？

2、和幼儿一起阅读参和幼儿用书第20—21页的内容，了解纸浆画的制作方式。

（二）幼儿集体进行纸浆造型游戏

1、教师出示纸浆，幼儿认识各种颜色的纸浆。

2、师生共同选择喜爱的纸浆玩"铺路"游戏。

⑴教师边念儿歌边用勺子盛喜爱的颜色的纸浆倒在纸上，用小棒子把纸浆涂抹在纸上，直到全部涂完。（"小勺子，盛纸浆，倒在纸上变小山。小勺子，帮帮忙，纸上铺出大马路。"）

⑵幼儿做铺路游戏。（小兄弟也来铺条路，可以是一种颜色的马路，也可以是彩色的马路。）

3、师生进魔术棒造型游戏。

⑴教师一边念儿歌，一边用手指在纸浆上造型。（"小手指，来走路，走弯路，走直路，再拐弯……变出壹个××来。"）

⑵请幼儿也用小手指走一走，看看能变出啥子来。

⑶师生探讨：你们变出了啥子？是如何变的？

⑷教师铺路时纸浆要铺满，小手指在走路时要用点力气。

（三）幼儿自在进行纸浆造型

幼儿选择不同颜色的纸浆进行自在造型活动主题，教师指导幼儿选择多种颜色的纸浆涂抹造型。教师肯定幼儿的创意，及时给予鼓励，增加幼儿的自负。

（四）幼儿欣赏、探讨同享活动主题

1、大家一起来看用纸浆变出了啥子，最喜爱哪壹个。

2、教师对幼儿在探讨中出现的贬斥他人作品的现象要及时正确引导，既要学会尊重、大度别人的创作，又要对他人的杰出创意表示赞赏。

3、再请幼儿现在用手摸一摸纸浆，和刚才的感觉一样吗？

幼儿园小班美术教案篇9

一、活动主题目标

1、进修折纸贴画的方式，表现不同人物动态。

2、能自己折、贴完成作品。

3、尝试创意材料的高兴。

二、活动主题准备

水彩笔、各种彩色纸、固体胶、光盘每人壹个

三、活动主题经过

（一）引题

请幼儿欣赏有关做操的照片，观察动态的人物造型特征。请幼儿尝试用身体动作来表现做操造型。

（二）讲解示范

1、欣赏教师带来的撕贴画，说说安宁时见到的有啥子不一样，看看用啥子材料做的。

2、老师讲解创作流程：

先将光盘粘在纸上，用水彩笔画上眼睛、嘴巴，再用裁好的长条纸用正反折的方式折好4条，接着想好动作造型，最后黏贴在纸上。速度快的小兄弟可以多做多少。

3、幼儿操作

引导幼儿用画、折、粘的方式设计各种做操的小兄弟。

（三）作品

1.欣赏说明，说说你做了多少做操的小兄弟。

2.参观作品，讲讲谁的作品最漂亮。

瞧！大家做的多认真呀！

四、活动主题结束

1、

2、

幼儿园小班美术教案篇10

活动主题目标

1、进修用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。

2、在故事务境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。

3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。

活动主题准备

1、小蜜蜂棒偶人手壹个，油画棒每组两盒。

2、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。

3、音乐《野蜂飞舞》。

活动主题经过

一、教师模仿蜜蜂飞行时发出的声音，引起幼儿的好奇并大胆猜测。

教师：嗡……猜猜看，谁来了?

二、幼儿在故事务境中，扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。

1、教师讲述《小蜜蜂》的故事，创设“野蜂飞舞”的情境。

2、欣赏《野蜂飞舞》的音乐，引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。

教师：花园里的花全都开了，小蜜蜂可以采花蜜喽!听一听，想一想，小蜜蜂在采花蜜的时候会如何飞呢?

3、幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中，手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。

教师：大家一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子。

三、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下，尝试用绘画的方法变现蜜蜂在飞行。

教师：大家把小蜜蜂们飞来飞去的样子画下来吧！

四、欣赏作品，感受小蜜蜂飞行线路的多样性。

教师：你的小蜜蜂在花丛中是如何飞的呀？

五、舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花园中采蜜的高兴。

教师：小蜜蜂飞呀飞呀，忙着采花蜜呢！真是一群勤奋的小蜜蜂！

教师在活动主题中通过故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境贯穿整个经过，天然地融入音乐和身体动作的元素，引导幼儿在游戏的情景中多通道地感受、表现“绕来绕去”的线条。